Environmental science

projet (Innovating to Learn, Learning to Innovate) en 2008. S’appuyant sur les données de la recherche, il vise à informer les politiques et les pratiques éducatives sur la conception souhaitable des environnements d’apprentissage. Des chercheurs en sciences de l’éducation et des spécialistes de l’apprentissage de premier plan ont été invités à examiner les données d’un domaine particulier de la recherche et à en présenter les principales implications de manière compréhensible et accessible. Nous sommes

INTRODUCTION GENERALE L’histoire de la comptabilité à travers les siècles témoigne une évolution importante qui est faite au fur et à mesure que les civilisations humaines se sont organisées et développées. La comptabilité est alors une science sociale influencée par les circonstances environnementales (économiques, politiques, sociales et culturelles…) de chaque pays. D’ailleurs, ces circonstances expliquent pourquoi les pratiques comptables diffèrent actuellement entre les pays. L’étude du rôle

recherches portent notamment sur l’entrepreneuriat, la rotation du personnel et le Cloud-Computing. Aurélie Leclercq-Vandelannoitte, Iéseg, School of Management – LEM (UMR CNRS 8179), 3 Rue de la Digue, 59000 Lille, France, a.leclercq@ieseg.fr Docteur en Sciences de gestion de l’université Paris-Dauphine, Aurélie Leclercq-Vandelannoitte est professeur associée à l’IESEG School of Management (LEM, UMR CNRS 8179). Ses recherches sont liées à la question du changement organisationnel et technologique. Sa thèse

Centre de recherche en droit des sciences et techniques à Paris I ; - M. Laurent Gouzenes, directeur du Plan et programmes d’étude STMicroelectronics ; - M. Louis Laurent, responsable du secteur « matière et information » à l’Agence nationale pour la recherche ; - M. Francis Quinn, physicien au département recherche de L’Oréal ; - M. Claude Weisbuch, directeur de recherches au CNRS. La section, s’est rendue à l’exposition nanotechnologies organisée par la Cité des sciences et de l’industrie, ainsi qu’au

฀ ฀ ฀ ฀ ฀ ฀ ฀ tel-00636549, version 1 - 27 Oct 2011 ฀ ฀ ฀ Université Toulouse II฀ Le Mirail (UT2 Le Mirail) ฀ ฀ ฀ Sciences de฀l'éducation ฀ ฀ ฀฀ ฀ Jean Frayssinhes ฀ jeudi 29 septembre 2011 ฀฀ ฀ ฀ ฀ ฀ ฀ Les pratiques d'apprentissage des adultes en FOAD : effet des styles et de ฀ l'auto-apprentissage ฀ ฀ ฀ ฀ ฀ ฀ Comportement, Langage, Education, Socialisation, COgnition (CLESCO) ฀ ฀ ฀ ฀ UMR Education, Formation, Travail

de ces ressources. Au Japon, par exemple, 20 millions de téléphones portables, de téléviseurs, d’ordinateurs, de baladeurs MP3 et de caméras numériques sont remplacés chaque année. Selon les calculs du professeur Komei Harada de l’Institut de la science des matériaux, les centres de stockage de déchets au Japon contiendraient 6 800 tonnes d’or (soit près de 16 % de l’ensemble des réserves exploitables dans le monde), 60 000 tonnes d’argent et 1 700 tonnes d’iridium, constituant ainsi des « mines

nous vivons. Les diverses dégradations que subit l’environnement ont pris une ampleur considérable ces dernières décennies. Aussi est-il apparu nécessaire de faire intervenir le droit, aussi bien à l’échelle nationale qu’international. Le droit, science juridique est censé réglementer l’utilisation des ressources naturelles et environnementales, prévenir et au besoin réprimer les diverses dégradations auxquelles est confronté l’environnement naturel. Avant d’y arriver, il importe de commencer par

franck cochoy une histoire du marketing discipliner l’économie de marché éditions la découverte textes à l’appui / anthropologie des sciences et des techniques TEXTES À L’APPUI série anthropologie des sciences et des techniques dirigée par Michel Callon et Bruno Latour DANS LA MÊME COLLECTION franck cochoy une histoire du marketing discipliner l’économie de marché ÉDITIONS LA DÉCOUVERTE 9 bis, rue abel-hovelacque PARIS XIIIe 1999 REMERCIEMENTS Cet ouvrage est la version

remercions vivement le Pr M. Lemay pour l’intérêt qu’il a porté à ce travail, les remarques qu’il a faites sur les propositions qu’il contient, ainsi que pour sa participation à une séance du LIRL où ces questions ont été abordées. 2 Dptmt Sciences du langage, Université Rennes II, Place Le Moal, 35043 Rennes Cedex ; L.I.R.L. (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherches sur le Langage) composant du L.A.S. (Laboratoire d’Anthropologie et Sociolo- gie, EA 2241). Contact : clement.deguibert@uhb

REPUBLIQUE TUNISIENNE MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE UNIVERSITE DE TUNIS EL MANAR Faculté des Sciences de Tunis Département de Géologie MEMOIRE DE SYNTHESE BIBLIOGRAPHIQUE En Sciences géologiques Section : LFST 3 Option : Cartographie Aménagement et Environnement Par : RIHANI Bassem LES FACTEURS DE DECLENCHEMENT D’UN GLISSEMENT DE TERRAIN Soutenu le : Devant le jury composé de : Mr. GUEDDARI Moncef | Professeur (FST) | Président | Mr