Engagement Politique Paul Eluard

rapprochements opérés par le poète naissent des images qui jettent un éclairage nouveau sur le monde qui nous entoure. • On distingue deux procédés pour créer une image : la comparaison et la métaphore. « Il pleure dans mon cœur comme il pleut sur la ville » (Paul Verlaine) : pour exprimer la ressemblance entre son chagrin et la pluie qui tombe, le poète a recours à un outil grammatical, le mot comme, qui établit une sorte de pont entre les deux éléments. Il fait une comparaison. Celle-ci peut être introduite

architecture) qui sont autant d'allusions au vide qui les entoure et les supporte, et donc d'une certaine façon les profère. Les métaphores spatiales constituent donc un discours, à portée presque universelle, puisqu'on y parle de tout, littérature, politique, musique, et dont l'espace constitue la forme, puisqu'il fournit les termes mêmes de son langage. Il y a bien ici un signifié, qui est l'objet variable du discours, et un signifiant, qui est le terme spatial. Mais du seul fait qu'il y a figure, c'est-à-dire

les a pas inventés, et qu’il ne s’agit pas d’une simple convention, comme ce serait le cas pour les techniques modernes de communication, de notes ou de signalisation, ou l’usage qu’en font la publicité, la science, ainsi que leur utilisation en politique à n’importe quel niveau de suggestion ou à quelque fin que ce soit. | 8 | C’est aussi la dernière question de la kabbale hébraïque : mi ? | 9 | Même de nos jours, les mites profanes sont propagés dans les chansons. | 10 | Pour ne donner qu’un

Achékian Professeur certifié Collège Marcel Pagnol Rueil-Malmaison Delphine Edy-Bour Professeur agrégé Lycée Saint-Exupéry Mantes-la-Jolie Claudine Chatenet Professeur agrégé Lycée Pasteur Neuilly Nathalie Faure-Paschal Professeur agrégé Collège Paul Eluard Guyancourt Benoît Schmitz Professeur agrégé Lycée Dupleix Landrecies Couverture : David Bart Maquette intérieure, mise en page : Gudrun Challe Photos : Popakademie Baden-Württemberg Édition : Anke Feuchter Nous remercions Lena Posingies pour

comprendre. Au-delà de l’encadrement scientifique, j’ai énormément apprécié les grandes discussions que nous avons souvent eues, et qui m’ont tour à tour émue, fait rire, fait réfléchir. Je la remercie pour son amitié et pour m’avoir fait rencontrer Paul et Anna. Merci à eux également de m’avoir accueillie si souvent lors de mes déplacements sur Grenoble. Je voudrais également remercier Danièle Dubois qui représente une rencontre très importante dans ma professionnelle. Ses positionnements épistémologiques