Enfant Abandonné

Personnages : Jean-Batiste Grenouille : fils d'une poissonnière pendue pour l'avoir abandonné moribond sous son étal. Il est doué d'un don étonnant, un nez capable de reconnaître toutes les odeurs, lui même n'en porte pas. Par manque d'amour, il devient un personnage étonnant. Père Terrier : il s'occupe du Cloître St-Merri qui a décidé de s'occuper de Grenouille. Mme Gaillard : dame qui gère un "pensionnat" où Grenouille est admis entre sa première année et ses 8 ans. Elle n'a pas d'odorat et

références pour qu’elle se créée une identité. Cette transmission peut aussi se faire de parent à enfant. Pour traité se sujet nous allons pouvoir nous appuie sur 5 documents. Le premier document est un extrais de «La misère du monde » de Pierre Bourdieu, dans cette extrais P. Bourdieu parle d’une transmission qu’il se passe de parent à enfant. Un héritage transmit inconsciemment, sur l’avenir des enfants, s’il sera similaire à celui des parents, meilleurs, ou à l’opposé. Le document 3, un article de

A à Z) Du souhait d’adoption a l’arrivée de l’enfant Conclusion : Lexique Sources Carnet de bord Table des matières Un dossier d'adoption Page 2 Introduction L'adoption c'est le fait de prendre légalement un enfant abandonné ou dont les parents sont morts, … comme fils ou fille. L’adoption est une institution de droit de famille par laquelle un lien de filiation est créé entre l’adopté et les adoptants. Les adoptants ne sont pas les parents biologiques de l’enfant

LES ENFANTS EN SITUATIONS DE RUE Picture by Gilbert Vogt Inde 1995 INTRODUCTION Nous utilisons l’appellation générale « Enfants en situations de rue », abrégée ESR, pour désigner les enfants qui ont la rue pour principal lieu de vie, tout en attirant l’attention sur la diversité des situations dans lesquelles ils peuvent se trouver (v. définitions) Pour accéder aux liens Internet, cliquez sur les textes en bleu. Cette rubrique comporte : • • • • • • Introduction Informations générales

référence? Guerre d’indépendance grecque: Chio= île de la mer Egée A quoi voit-on qu’il s’agit d’un texte engagé? - narrateur décrit la scène et s’adresse à l’enfant - Ah! Pauvre enfant, Hélas! ->montre pitié du narrateur envers l’enfant - Dénonciation des guerres, comme perte de l’innocence pour des enfants Quelles parties peut-on distinguer dans ce texte? 1. Ravages, destructions de la guerrre 2. Images de paix, d’innoncence 1. Ravages de la guerre Quels champs lexicaux sont prédominants

Emile Édouard Charles Antoine Zola est né le 2 avril 1840 à Paris et est mort le 29 septembre 1902 dans la même ville. Il commence par faire des études scientifiques et médicales mais il échoue deux fois au baccalauréat des sciences en 1859. Il abandonne donc ses études. Zola a de nombreux amis peintres impressionnistes tel que Edouard Manet (18321883), Camille Pissarro (1830-1903) (qui fut le professeur de Paul Cézanne), Auguste Renoir (18411919), Alfred Sisley (1839-1899), Johan Barthold Jongkind

de parler à quelqu'un? Faut-il lutter contre ou s'y abandonner? Est-ce normal? Toutes ces questions obsèdent l'adolescent qui a souvent du mal à s'en ouvrir à ses parents. L'effort étant difficile, voire impossible, il questionne plus volontiers ses camarades, ses frères ou sœurs aînés ou ses amis. Toutefois, si l'adolescent d'aujourd'hui ne parle pas de sa sexualité à ses parents, ces derniers font l'éducation sexuelle de leurs enfants, en leur expliquant notamment l'utilisation du préservatif

des Texans, dont la toile wagon couvert, en fin de journée, avait traversé le bac qui Coton Maïs gardé, juste en dessous de la plantation. En temps de Madame Valmonde abandonné toute spéculation, mais celle que Désirée avait été envoyé à elle par une Providence bienfaisante à l'enfant de son affection, voyant qu'elle était sans enfant de la chairLa petite se réveilla dans ses bras et se mit à pleurer pour «Dada». C'est autant qu'elle pourrait faire ou dire. Certaines personnes ont pensé qu'elle pourrait

LETTRE DU PAPE AUX ENFANTS EN L'ANNÉE DE LA FAMILLE Mes chers enfants, Jésus est né D'ici quelques jours, nous célébrerons Noël, une fête vécue intensément par tous les enfants dans chaque famille. Cette année, ce sera une plus grande fête encore, parce que c'est l'Année de la Famille. Avant qu'elle ne s'achève, je désire m'adresser à vous, enfants du monde entier, pour partager avec vous la joie de cet événement riche de sens. Noël, c'est la fête d'un Enfant, d'un nouveau-né. C'est donc votre fête

parfaitement antithétiques - antithèse souligné par « ces barreaux symboliques séparant deux mondes » - Le texte fait jouer point par point l’opposition. Le contraste est visible à travers les lieux, l’aspect physique des enfants et les joujoux. - lieux de vie des deux enfants, deux oppositions. La première concerne la nature : l’existence protégée par la grille « d’un vaste jardin » entretenu, de l’autre, une vie livrée aux hasards de l’errance, dans un monde dangereux et en insécurité : jeune