Enfance Nathalie Sarraute Description Des Personnages

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PREPARATION de la DISSERTATION – Le roman et ses personnages, visions du monde et de l’homme Deux grands sujets sont fréquents mais pas exhaustifs : - - le roman et ses personnages (construction du personnage, apogée du personnage, déconstruction du personnage)  voir compléments de cours B ci-dessous à partir de p.7 Objectifs q S’interroger sur les caractéristiques du personnage de roman q Observer et analyser l’évolution de la notion de « héros » les visions du monde (le roman idéaliste

Envoyé par Delphine. MADAME BOVARY FLAUBERT I - LE RECIT 1) L’incipit Le récit débute puis se termine avec le personnage de Charles. L’incipit relate l’enfance de Charles et dépeind son caractère. En peignant Charles, Flaubert peint aussi l’élément essentiel du malheur qui attend Emma : la médiocrité de son futur mari. Le romancier insiste sur la faiblesse et l’intelligence limitée de Charles, pour ancrer par avance la déception d’Emma dans une réalité bien connue

Envoyé par Delphine. MADAME BOVARY FLAUBERT I - LE RECIT 1) L’incipit Le récit débute puis se termine avec le personnage de Charles. L’incipit relate l’enfance de Charles et dépeind son caractère. En peignant Charles, Flaubert peint aussi l’élément essentiel du malheur qui attend Emma : la médiocrité de son futur mari. Le romancier insiste sur la faiblesse et l’intelligence limitée de Charles, pour ancrer par avance la déception d’Emma dans une réalité bien connue du lecteur : l’insuffisance

PREPARATION de la DISSERTATION – Le roman et ses personnages, visions du monde et de l’homme Deux grands sujets sont fréquents mais pas exhaustifs : - le roman et ses personnages (construction du personnage, apogée du personnage, déconstruction du personnage)  voir compléments de cours B ci-dessous à partir de p.7 Objectifs ● S’interroger sur les caractéristiques du personnage de roman ● Observer et analyser l’évolution de la notion de « héros » - les visions du monde (le roman idéaliste

PREPARATION de la DISSERTATION – Le roman et ses personnages, visions du monde et de l’homme Deux grands sujets sont fréquents mais pas exhaustifs : - - le roman et ses personnages (construction du personnage, apogée du personnage, déconstruction du personnage)  voir compléments de cours B ci-dessous à partir de p.7 Objectifs ● S’interroger sur les caractéristiques du personnage de roman ● Observer et analyser l’évolution de la notion de « héros » les visions du monde (le roman idéaliste, le

jour le jour noter impressions, faits anodins, rencontres quotidienne avec exactitude >< autobio recompose le moi à partir de souvenir plus ou moins diffus : bcp autobiographes ont peur pas exprimer au plus près vérité (Rousseau, Leiris, Stendhal, Sarraute), que ce soit vérité des actes ou vérité de l’être, elle se constitue comme horizon de l’écriture, lieu sans lieu vers quoi tend effort écriture - Si question exactitude = pb , c’est / question destinataire : projet initial = celui de se dire,

librement. Nous trouvons en littérature de nombreux exemple de ce « je » narratif bien distinct du « je » biographique. Dans Cris, Laurent Gaudé retrace l'histoire de quelques soldats dans les tranchées de la Première Guerre mondiale. Les différents personnages mis en scène parlent tous à la première personne et chacun raconte la guerre selon la manière dont il la vit. Laurent Gaudé est né après les deux Guerres mondiales, il ne pourrait donc à travers son œuvre exprimer sa propre expérience. Ce qu'il

enfants. + modernes : l’imitation n’est pas bonne les anciens Un conte de fées est un récit où des personnages en nombre limité, ne subissent pas d’évolution psychologique. Premier conte littéraire: Marie-Catherine d’Aulnoy, “L’Île de la Félicité” dans Histoire d’Hypolite, comte de Duglas (1690). Non plus le plus populaire aux 17e et 18e siècles, mais plus populaire que Perrault. Les personnages sont répartis en fonctions: Le héros/l’héroïne L’antihéros/anti-héroïne Le donateur/la donatrice

d’importants développements dans les volumes précédents, souligne la prédilection de Genette pour des auteurs comme Proust ou Stendhal. 3 | | AUTRES OUVRAGES | Mimologiques (1976) et Introduction à l’architexte (1979) sont des textes procédant à une description structuraliste des phénomènes de poétique générique, tandis que Palimpsestes (1982) traite du rôle de l’intertextualité dans la littérature, à travers une typologie de genres tels que le pastiche, la parodie, etc. Avec Seuils (1987), Genette interroge