En Quoi Le Plan Marshall Divise T Il Leurope

davoir une 2e partie surdimensionne. 2) Etablir la problmatique Quels sont les effets de six annes de guerre totalesur le monde En quoi ce conflit amne-t-il un nouvel ordre mondial (ou de nouvelles relations internationales) Le plus simplement Quelles sont les consquences de ce conflit total lchelle mondiale et quels changements entrane-t-il 3) Construire le plan Plan thmatique I- Le cot dun conflit total 1) Un bilan humain sans prcdent 2) Un traumatisme moral 3) Des consquences conomiques et

lorganisation de la vie politique et sociale de la socit. Il permet des rapports juridiques organiss avec les autres collectivits humaines dans le cadre des relations internationales. LEtat constitue le support de toutes les institutions existantes sur le plan national comme international. Maurice Hauriou nous dit que LEtat est la plus minente des institutions sociales et Hegel LEtat cest Dieu sur Terre. Il est vrai quaucune forme juridique na russi supplanter, dpasser lEtat. Certes il existe des organisations

pas. Tendance à mettre en valeur ce qui unit une société au détriment de ce qui la divise. Le développementalisme va privilégier le rôle intégrateur du système po. Il surestime « le pouvoir du pouvoir » et occulte sa force d’oppression et de domination. Approche qui tend à donner l’impression que des sociétés po sont peu conflictuelles privilégie le consensus. Impasse sur les phénomènes de domination sur le plan interne, impasse qui va rejoindre le faible intérêt que les développementalistes accordent

leffort daccumulation des faits. Ce dcalage, on le dira cent fois, est lune des causes fondamentales de la faiblesse actuelle de lexplication. Au total le but de cette introduction nest pas essentiellement, ni mme principalement, dordre pdagogique. Le plan adopt comme le contenu des dveloppements ne correspondent pas aux exigences dun enseignement lmentaire. Un point en particulier doit tre soulign. tant donn les dimensions fixes ce livre. il ne pouvait tre question dexpliciter en dtail les multiples