En Quoi Le Cid Est Une Oeuvre Baroque

Étude de texte Corneille, Le Cid, acte III, scène 3, vers 803 à 837 Le texte que nous allons analyser est extrait d’une célèbre tragédie du XVIIe siècle, Le Cid. Cet ouvrage a été composé par Corneille, un auteur classique avec néanmoins quelques influences baroques. Corneille a écrit une première version du Cid, qu’il a ensuite modifiée pour qu’elle corresponde aux règles de la tragédie classique, instaurées par l’Académie française. Le passage sur lequel nous allons nous concentrer se situe dans

• IV, 3 : récit de la victoire de Rodrigue contre les Maures Etude des genres et des registres : • Le genre : entre tragi-comédie et tragédie : comparaison entre les différentes versions de la pièce ; mise au point sur « la querelle du Cid » et les reproches adressés à la pièce • Les registres : pathétique, lyrique, délibératif, épique etc. (cf. extraits étudiés) Travaux d’écriture : • Un commentaire d’un extrait de tirade ou de monologue (cf. IV, 3) • Un travail d’invention

charnière contemporaine du Cid l’illusion comique rappel le théâtre espagnol et annonce le drame classique. En effet, Corneille lie dans cette œuvre tous les genres théâtraux et tend vers la tragi-comédie. Il mêle alors les contraire : le grotesque et le beau, la tragédie et la comédie. S’appuyant sur le thème de l’illusion il fait de sa pièce de théâtre une œuvre baroque. La mise en abyme nous révèle la présence d’un théâtre dans le théâtre. Or ce procédé est révélateur du baroque. Il met en avant la multiplicité

littéraire, comme le montrent son intervention les débats littéraires ( du Phèdre, de l’école des femmes, et du Cid) : la promotion du modèle de l’honnête homme et l’avènement d’une littérature de cour ont constitué un champ littéraire ( notamment sous Louis XIV qui développe les arts et les lettres et confère à l’homme de lettres un statut spécifique). C’est aussi la grande époque du baroque, caractérisé par la promotion de l’éloquence sacrée, la primauté de l’oral contre l’écrit, la mise à contribution

(//V, 1) IV, 3 : récit de la victoire de Rodrigue contre les Maures Etude des genres et des registres : Le genre : entre tragi-comédie et tragédie : comparaison entre les différentes versions de la pièce ; mise au point sur « la querelle du Cid » et les reproches adressés à la pièce Les registres : pathétique, lyrique, délibératif, épique etc. (cf. extraits étudiés) Travaux d’écriture : Un commentaire d’un extrait de tirade ou de monologue (cf. IV, 3) Un travail d’invention consistant

des analyses mentionnées ci-dessus Recherche sur : * L’amour courtois * Les caractéristiques du sonnet * L’écriture surréaliste * Les auteurs du corpus * Révision des règles prosodiques Séquence 2 : Romances sans paroles (œuvre intégrale) Problématique : comment Verlaine, par sa manière particulière d’écrire de la poésie, fait-il entrevoir des côtés de lui-même ? Poèmes ayant fait l’objet d’une lecture analytique : 1) « Il pleure dans mon cœur », in « Ariettes Oubliées

Devoir 3B (20 %) Mise en situation Vous avez été initié au 17e siècle ainsi qu’aux courants baroque, préclassique et classique qui témoignent de la littérature de cette période, à l’analyse d’un texte dramatique, à la technique du plan détaillé et à la rédaction d’un commentaire composé. Réutilisez maintenant ces connaissances et ces habiletés pour reproduire la démarche apprise et poursuivre chacun des commentaires composés amorcés en autoévaluation. Rappel des habiletés nécessaires et des

Lecture analytique n°9 : Bérénice (acte IV scène 5), de Jean Racine 1) Contexte de parution et histoire de l’œuvre Bérénice est publiée en 1670 par Jean Racine, célèbre tragédien, pendant l’époque classique (contrairement au Cid de Corneille (1637) de l’époque baroque). En 1670, la France connaît une époque florissante, grâce à l’apogée de Louis XIV. On parle de « Grand Siècle » et de « Grand Versailles ». Bérénice, qui met en scène l’amour impossible entre Titus, empereur romain, et Bérénice

excellente… si ce n’est qu’elle a été « hasardée contre les règles des Anciens ». Le terme « hasardé » suppose une initiative aventureuse et peu légitime ; les règles sont, en particulier, celles de l’unité de temps, de lieu et d’action. Songeons au Cid, et à l’intrigue adventice de l’Infante amoureuse de Rodrigue… -          Car il ne s’est pas toujours assujetti au goût des Grecs (critique atténuée) et à leur grande simplicité : ici, La Bruyère se fait le chantre d’une esthétique classique, fondée

La dramaturgie du Dom Juan de Molière et l’esthétique espagnole du Siècle d’Or. Didier SOUILLER Université de Bourgogne La tradition qui fait juger des œuvres théâtrales du XVIIe siècle français à l’aune des normes d’un classicisme artificiel a particulièrement pesé sur le destin du Dom Juan de Molière. La pièce gêne déjà les contemporains, non seulement par ses ambiguïtés à l’égard de la religion, mais par sa dramaturgie, si peu « régulière » et si peu conforme aux souhaits des « doctes » que