En Quoi Le Cid Est Tragique

la parole, absurdité du langage, didascalies, on meuble le temps) -désir de mort (la sienne et celle des autres= Hamm meurtrier, épisode puce et rat, Madame Pegg, Nell, les médecins) Conclusion: Expression "farce tragique" Quel est l'intérêt de l'anecdote du tailleur? Intro: Apologue dèf I. Un récit plaisant... a) Comique: répétitions, langage, jeux de mots, caricature des Anglais, langage familier b) Texte argumentatif? (à revoir) II. ... Qui donne une

fil et l'aiguille pour la femme. Le fouet et la mule pour l'homme. C'est la règle dans les bonnes familles. Federico Garcia Lorca, La Maison de Bernarda Alba (1936), trad. A. Belamich, Éd. Gallimard, coll. « Folio », 1957. Texte 2 : Un dialogue tragique Pour sauver l’honneur de son père, Rodrigue a tué le père de Chimène, la femme dont il est amoureux. A son tour, Chimène cherche à se venger. Les deux amants se rencontrent pour la première fois après la mort du Comte. DON RODRIGUE Ne diffère

plus précise (le roman est le genre en plein essor sous Henri IV jusqu’en 1660) ; le public participe de plus en plus à modeler le champs littéraire, comme le montrent son intervention les débats littéraires ( du Phèdre, de l’école des femmes, et du Cid) : la promotion du modèle de l’honnête homme et l’avènement d’une littérature de cour ont constitué un champ littéraire ( notamment sous Louis XIV qui développe les arts et les lettres et confère à l’homme de lettres un statut spécifique). C’est aussi

son entourage. Il paraît par moment presque sympathique : quand il se révolte contre sa mère, quand il écoute Burrhus et semble prêt à se réconcilier avec Britannicus, quand il est amoureux de Junie. il a été élevé comme un monstre et il ne sait pas quoi faire avec les bons sentiments. Mais sa faiblesse le mène vers le crime : à la fin de la pièce, le mal est "fixé" en Néron. De plus, les héros romantiques sont souvent des personnages qui ne peuvent être résumé en quelques traits et qui se distingue

Objet(s) d’étude, perspectives et orientations principales (problématique retenue) Objet d’étude : le roman et ses personnages, vision de l’homme et du monde. Problématique : la vision de l’homme à travers le personnage de roman. En quoi les scènes de rencontre témoignent-elles de l’évolution du personnage de roman à travers les siècles et les mouvements littéraires. . LECTURES ANALYTIQUES Auteurs, Extraits. - La rencontre de La Princesse de Clèves et de Monsieur de Nemours, La Princesse

d’une intrigue ; - dans sa composition, des caractères, non des rôles, des scènes paisibles sans drame, mêlées à des scènes comiques et tragiques ; - dans son exécution, un style familier, comique, tragique et parfois épique ». Nous allons nous demander en quoi le drame romantique peut-il être cette tragédie moderne attendue par Vigny et plus particulièrement en quoi les pièces aux programmes, Ruy Blas de Victor Hugo, Chatterton de Vigny et Lorenzaccio de Musset, vont opérer cette transformation qu’il

| | |Réplique brève, souvent sanglante |l'affrontement , le brio du |philosophie aussi gaie | |Répartie | |personnage, le tragique ou le |-l'habitude du malheur | | | |comique | | | |

 JODELLE,  CLEOPATRE  CAPTIVE  (1553)  ....................................................................................  13   CORNEILLE,  LE  CID,  1637  ................................................................................................................................  15   CORNEILLE,  LE  CID,  IV,  3  (V.  1257-­‐1288)  ...................................................................................................  16   CORNEILLE,

qu’est-ce qui est dit d’elle, pourquoi, et en quoi peut-on dire qu’elle est le reflet d’une époque et d’un certain monde ? II. Le discours de Mme de Chartres : comment ses paroles sont-elles rapportées, quelle est la conception de l’éducation qui est révélée par ces paroles, et quel portrait de la mère se dessine derrière cette présentation ? III. Le monde de la Cour royale : comment la Princesse est-elle accueillie, quel effet provoque-t-elle, et en quoi peut-on dire que la Cour est décrite à la fois

Exercices Parmi ces textes, le(s)quel(s) est (sont) des pièces de théâtre ? Pleins feux. Philémon coupe le rêve de Jean. Philémon.- Dis, ce n’est pas le moment de rêvasser, mon vieux. Il faut « te préparer ». Jean, encore dans son rêve.- Préparer quoi ? Philémon.- Le combat ! Avant le match, le boxeur bourre son entraîneur de coups de poing ! Jean.- Mais pourquoi cette violence avec une femme inconnue ? Philémon.- Le choc de la rencontre ! Paf ! Deux univers qui se rentrent dedans. Ton expérience