En Quoi La Rhetorique Peut Elle Se Révéler Dangereuse

le déshonorant. Elle veut se servir de Cécile. ___- V. a refusé de l'aider. ___- M. se tourne vers Danceny pour qu'il devienne l'amant de C. ___- V. a déshonoré C. en la mettant enceinte ___- La rivalité M. / V. augmente petit à petit ___- M. révèle à D. que V. a mis enceinte C. ___- D. provoque V. en duel, et ce dernier meurt ___- V. donne sa correspondance avec M. à D. ___- D. publie certaines lettres dans Paris (2) et remet les autres à Rosemonde. Il ne les publie pas toutes ____car elles

choisie plutôt que le monsieur à côté (relation). Perturbation possible : confusion entre le contenu et la relation. Ex : Il est possible que je me sois dirigé vers la jeune femme parce qu’elle était la seule présente sur place pour m’aider. Mais, elle peut me mettre une claque, pensant que je la drague. 2°/ Dualité dans la communication d’un message : Deux modes distincts et complémentaires : Digital :lié au langage et à un code; pour communiquer, il est nécessaire que les interlocuteurs aient un

Article « L’incompétence de Thérèse d’Avila – Analyse de la rhétorique mystique du Château Intérieur (1577) » Hélène Trépanier Études littéraires, vol. 27, n° 2, 1994, p. 53-66. Pour citer cet article, utiliser l'information suivante : URI: http://id.erudit.org/iderudit/501081ar DOI: 10.7202/501081ar Note : les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les différents domaines du savoir. Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des services

qu’elle soit obéit à une méthode précise. - Première étape : présentation du groupement de texte, des auteurs, des œuvres, des textes (dates)… ce qui permet de rapprocher les textes. Eviter dans la première phrase d’employer le terme « corpus ». On peut commencer ainsi : « L’ensemble de textes proposés regroupe six documents écrits à des époques différentes. Le premier est extrait de L’Art poétique de Boileau rédigé en 1674. Le second est la réponse à un acte d’accusation tiré des Contemplations de

d’étoiles d’or ; des faciès déformés, plombés, blêmis, incendiés, des enrouements folâtres ! La démarche cruelle des oripeaux ! – Il y a quelques jeunes, - comment regarderaient-ils Chérubin ? – pourvus de voix effrayantes et de quelques ressources dangereuses. On les envoie prendre du dos en ville, affublés d’un luxe dégoûtant. Ô le plus violent Paradis de la grimace enragée ! Pas de comparaison avec vos Fakirs et les autres bouffonneries scéniques. Dans des costumes improvisés avec le goût du mauvais

Il est délicat de résumer de façon linéaire un roman épistolaire, surtout lorsqu’il s’agit des Liaisons dangereuses, car on ne peut matérialiser l’intelligence de l’agencement des lettres ou mettre en valeur la diversité des styles (chaque épistolier a son tempérament, ses expressions, sa rhétorique, ses images). Le roman s’ouvre sur une lettre de la jeune Cécile de Volanges, qui va sortir du couvent pour être mariée par sa mère, Mme de Volanges, à un certain Gercourt. Or Mme de Merteuil, parente

Louis-Charles-Alfred de Musset. Poète français, né à Paris le 11 décembre 1810, mort à Paris le 2 mai 1857. Il fit ses études au collège Henri IV où il remporta de brillants succès. Après quoi, il essaya de faire son droit, puis sa médecine. . Paul Foucher l’avait mis en relation avec Victor Hugo. Il fut admis dans le cénacle romantique et s’y grisa de savoureuses discussions littéraires. Il commença à rimer des poésies qui, tour à tour, étaient du Chénier ou du Victor Hugo et il traduisit

narrateur. L’échange se veut délibératif, et quoi de plus évident pour cela que de distribuer la parole contradictoire, en la répartissant entre deux personnages opposant leurs points de vue ? La forme théâtrale permet un échange de répliques (cinq dans cet extrait) et indique même clairement qui a le dessus dans le débat : MOI a droit à une tirade, a l’initiative de la parole et clôture la discussion. Celui qui domine la parole domine donc la rhétorique, a droit lui, à une tirade d’une vingtaine de

I- Après avoir pris connaissance de l’ensemble des textes, vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : En quoi le personnage central de chacun de ces textes est-il rendu antipathique ? Vous justifierez votre réponse en vous appuyant sur quelques exemples précis. II. Vous traiterez ensuite, au choix, l’un des sujets suivants (16 points) : Commentaire Vous ferez le commentaire de l’extrait des Trois mousquetaires, d’Alexandre Dumas (texte B). Dissertation Julien Sorel,

SL4 – Séminaire de littérature XVIe-XIXe siècle : Blaise Pascal Le style pascalien : La rhétorique en question Table des matières 1 Introduction ....................................................................................................................................3 2 Chapitre introductif ........................................................................................................................4 2.1 Contexte littéraire et religieux .................