En Quoi La Renaissance Est Une Rupture Avec Le Moyen Age

régime parlementaire avec la monarchie britannique limitée même si on trouve un équilibre qu’en 1870. De nos jours, on est encore dans la civilisation latine. Pendant ce semestre, on va plutôt étudier la période du Moyen Age (de la fin de l’Antiquité jusqu’au Haut Moyen Age). Et pour l’autre semestre, se sera plutôt celle de l’ancien régime. Semestre 1 : Vers la société sans Etat : un système politique non typiquement français (ce processus de désagrégation de l’Etat est un processus qui

1453. La pensée politique de Rome, de la République à l’Empire. Héritière de la philosophie grecque, se consolide et se concrétise par le droit. Sa rencontre avec le christianisme sera déterminante dans « l’invention » des paradigmes d’un nouvel âge, la cité et la loi cédant la place à la dialectique entre deux pouvoirs : celui temporel de l’Etat et celui spirituel de l’Eglise. 8) Après la monarchie, même au temps du pire despotisme impérial Rome s’est toujours voulue républicaine, expliquez 

Rire pour quoi faire ? interroge sur les finalités du rire. Pour y répondre, il faut analyser : -sa nature, -ses manifestations, -ses effets, -ses fonctions, -et ses limites. Le rire et le corps, aspects physiologiques du rire Le rire apparaît avant le langage, c’est la première forme de communication du nourrisson, c’est inné, spontané. Bruyant, démonstratif… une multitude d’expressions le traduisent : « être secoué », « se tordre », sans compter les onomatopées qui le représentent

gréco-romain. Exemples : * Au 13ème siècle, Thomas d’Aquin : son ouvrage clé, La Somme Théologique est en partie inspiré d’Aristote. Celui qui est à l’origine de l’Eglise s’inspire de la culture gréco-romaine. * A partir du 15ème siècle, la Renaissance c’est la redécouverte de l’héritage gréco-romain. * Au 19ème siècle, la culture européenne fait systématiquement appel à l’Antiquité. Exemples : Au 19ème siècle, il y a un véritablement engouement pour la Grèce. C’est la référence à la démocratie

pense pas la soc en terme de lois, mais en terme de normes, le pouvoir s'exerce grâce a des technique de normalisation de la soct et des indv, c'est une forme de pression. Il se pose la question de la manière dont les indv ont intégré ces normes. Rupture chrétienté: le pvr s'exerce grâce à un régime de discours sur l' indv mais il y a deux types de régime possible : dans l'Antiquité et dans le christianisme qui vont influencer la manière de faire le poltq. Pour F., le christ à permis le cadre du dvp

ce sens, l'universitaire devient acteur de développement social et économique de la société. Ainsi dit, comment comprendre le terme université ? L’université, a t-elle connu des évolutions ? Quels sont les caractéristiques d'une université ? En quoi les universitaires sont-ils acteurs du développement social et économique des sociétés contemporaines? « Autrefois, précise le Littré, le mot université désignait le corps de maîtres, établi par autorité publique, jouissant de grands privilèges

Espagnes, sous le nom de Charles Ier (Carlos i), roi de Naples et de Sicile (1516-1556), mais il est resté à la postérité sous son nom d'empereur du Saint-Empire romain germanique (1519-1558), Charles Quint (Karl V.) (Quint signifiant cinquième en moyen français). Excepté cette dernière dignité, élective, cette accumulation de titres est le résultat involontaire d'une intense politique d'alliances matrimoniales qui a, faute d'autres prétendants, abouti à faire de Charles le seul héritier de cinq dynasties

manifeste, Défense et illustration de la langue française, publié en avril 1549 sous la signature de Joachim Du Bellay. Son contenu vise à mener une réflexion sur les moyens d’enrichir la langue française par des emprunts, la fabrication de néologismes, le rappel de mots disparus etc. Les membres de la Pléiade entrent dans une logique de rupture avec leurs prédécesseurs, ils rompent avec la poésie médiévale et cherchent à exercer leur art en français (« la poésie doit parler la langue du poète ») [réf. souhaitée]

de vie, de leurs représentations, mentalités, valeurs, normes … et non pas l’histoire politique, diplomatique ou militaire des dirigeants. Du XI au XIII°s ? -> phase de croissance (« éveil de l’Europe » d’ap les historiens) (cf 1er cours) Moyen Age central … avant le retour de la guerre et l’arrivée de la peste noire. (Doc 2 p. 24 ( Ex de la crise des XIV et XV s : épidémie de peste noire (1347-1352 ; 25 M de morts ; de ¼ à ½ de la pop) ; fav par disettes et aggravée en F par guerre de

pouvoir socialiste sous la Ve République (1983), le gouvernement de la France a connu de profondes mutations. L’État central puissant, hérité de l’Ancien Régime et renforcé par la Révolution puis l’Empire, a été contraint de redéfinir son champ et ses moyens d’action pour s’adapter à un monde en mouvement. La construction européenne, d’une part, l’essor des demandes d’autonomie locale, de l’autre, ont contribué à une redéfinition du gouvernement et de l’administration de la France. Comment et pourquoi