En Quoi La Première Guerre Mondiale Peut Elle être Considérée Comme Une Guerre Totale

d’habitants (soit environ 1 % de la population mondiale), la France occupe dans le monde une place sensiblement plus importante que son poids spatial et démographique ne le laisse présager. Comment expliquer qu’un pays de taille somme toute modeste puisse tenir une place si importante dans le monde ? Et cette prééminence, acquise de longue date, est-elle menacée par la mondialisation et l’émergence de nouvelles puissances autrement plus vastes et peuplées comme la Chine ou l’Inde ? Pour répondre à ces

Le monde en 1945 Rappel: Fin de la seconde guerre mondiale=> rupture essentielle sur le plan humanitaire, économique et moral. Le bilan de cette guerre est le plus lourd de tous les temps: les civils n'ont jamais été aussi touchés, les pertes matérielles sont très importantes. Soif de reconstruction gigantesque: matérielles, institutionnelles (idéaux collectifs). Problématique: 1945: en quoi peut-on parler « d'année 0 »? I- Bilan humain et économique sans précédent A- Des pertes

sur le développement de la civilisation occidentale jusqu’à nos jours, où elle commence à être remise en cause, d’abord par la terreur millénariste de l’holocauste nucléaire, aujourd’hui surtout par la réflexion écologiste. Le XIXème siècle : un siècle marqué par les soubressauts du progrès. Mais d’ici là, vous remarquerez sans doute, que chaque évènement historique de la période XIX-XXème siècle peut-être regardé à l’aune de l’idéologie progressiste. Pour reprendre ici le cours chronologique

Membres De La Sfio s’entretiennent-Ils Et En Quoi Ce Discours Amene-T-Il A Une Scission Du Parti Socialiste ? I. Une Rupture Ideologique, Deux Partis Socialistes En Confrontation 1. Socialisme Marxisme 2. Un Nouveau Socialisme : Le Communisme Bolchevik. 3. Une Guerre Absurde Qui Accelere La Rupture. Ii. Des Divergences Au Sein Du Parti Socialiste : Vers Une Scission ? 1. Cachin Et Frossard. 2. Point De Rupture ? 3. Une Issue Fatale Qui Doit Etre Pacifiste. Bibliographie :  Generale

Les mémoires : lecture historique   L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France  . Pour reprendre et étendre une distinction de Pierre Nora, mémoires et patrimoine relèvent fondamentalement de la subjectivité, c'est-à-dire de leur détermination par les sujets qui les conçoivent. La démarche de l’historien, quant à elle, est déterminée par une volonté d’objectivité et elle relève d’un processus de vérité, même si celle-ci est contingente et provisoire, relative aux sources

kilomètres de Moscou. C'est cet évènement qui favorisa la réintégration de l'URSS dans le camp allié. Le film Alexandre Nevski fut commandé par Staline en 1938. C'est un film épique soviétique réalisé par Sergueï Eisenstein. Ce film fut conçu à l'origine comme une arme de propagande contre l'expansionnisme nazi. Dans ce film, nous retrouvons des chevaliers teutoniques (ordre militaire chrétien issu du Moyen Âge) et porte-glaive (ordre qui fut composé de moines guerriers germaniques dans le but de christianiser

dirigeants, on peut dire que l’état moderne est né et qu’il se distingue des gouvernants. L’histoire des finances publiques se confond également avec la conquête de la démocratie, puisque le jour où un certain nombre de personnes se sont assemblées pour autoriser la levée de l’impôt, l’idée de parlement va apparaitre. Les finances publiques sous l’antiquité On peut estimer que les finances publiques existaient sous une forme primitive pendant l’antiquité. L’une des premières expériences que

juives et Arabes. Tout l’intérêt de ce conflit est qu’il synthétise à lui seul les différentes causes de tension entre Etats. A partir de là, notre problématique est évidente : En quoi le conflit Israélo-Palestinien synthétise-t-il les différentes causes de conflit dans le monde ? Nous aborderons dans une première partie les problèmes territoriaux lié à la création d’un état Palestinien : tracé de frontières fixes, rendue difficile par le partage des lieux saint, devenir des colonies israéliennes

mouvement ouvrier II. Impérialisme, colonialisme, militarisme De 1914 à 1933 : Première guerre mondiale : matrice du XXème siècle III. La Première Guerre mondiale IV. Octobre russe, communismes et révolution mondiale V. Fascismes (Italie, Allemagne) De 1934 à 1948 : Fascismes et antifascismes VI. Totalitarismes (Italie, Allemagne, URSS) VII. Luttes sociales et nouvelles alliances de classe VIII. Deuxième Guerre mondiale et génocide IX. Les résistances De 1889 à 1914, vers la catastrophe ?

PREPARATION : Thème : Les écrivains peuvent-ils changer la société ? Thèse : 1) Oui, car la population moyenne a tendance à suivre les façons de penser des plus lettrés qu’eux, elle peut penser qu’ils montrent un exemple d’une certaine sagesse, ils peuvent donc utiliser cette influence pour dénoncer les injustices qu’ils décèlent dans la société (Candide, Voltaire) 2) Oui, car ils font prendre conscience ( "souvenirs de la nuit 4" dans Les Châtiments de V.Hugo et aussi Germinal de Zola)