En Quoi La Poesie Est Elle Un Langage Particulier

consistent essentiellement en fantasmes de morcellement, de destruction, de souffrance et de mort… *Problématique : il s’agit d’un texte à travers lequel Michaux figure l’écriture poétique nouvelle. -Vers 1 à 14 : poème va à l’encontre de la poésie classique. -Poème de la SURCHARGE. Qui de plus, fonde la légitimité du vers libre. -Il veut construire un édifice (un poème) « sans plan et sans ciment » (vers 2), c.à.d, tout ce qui matériellement, peut construire un poème. -Vers 8

sorte abstraite, mais d’une mort particulière, celle de son beau-père, Louis Haesler. Le poète entend ainsi lire, décrire au plus juste, au plus vrai, la réalité d’une agonie. Il apprend ce que la mort dit sur la condition humaine et tente, par la poésie, de faire de cette leçon un chant. « Qu’il se tienne dans l’ombre de la chambre… » (p.9) Un quatrain liminaire Présentation : Bien qu’il ne soit pas nommément identifié, ce « il », que tout le recueil va évoquer, n’est pas un simple anonyme. C’est

très tôt de ce pouvoir d’éveil que manifeste la poésie quand, enfant, j’écoutais subjugué un instituteur lire un poème de Ronsard ou de Rimbaud. Ce n’est pas que je trouvais cela beau ou même émouvant : je sentais, dans cette parole étrange, mystérieuse, parfois incompréhensible, qu’on me parlait au plus profond, avec franchise, que se livrait soudain cette part cachée de la réalité que je pressentais sans y avoir accès. Je sentais que la poésie augmentait ma perception du monde avant même

accessibles. Elles ne peuvent exiger du candidat un travail de décryptage préalable que l’emploi d’un métalangage exagérément technique rendrait nécessaire. La première question relève d’une tournure interrogative directe : Ce texte vous paraît-il… ? ou En quoi/Pourquoi/Comment/Dans quelle mesure ce texte… ? La seconde question peut être posée de façon plus indirecte : Vous vous demanderez si…, Vous vous interrogerez sur … ou utiliser une formule destinée à orienter la réflexion de l’élève : Vous réfléchirez

instauré les règles classiques dans la poésie. P. reconnaît en M. un maître par soucis de la précision de la langue et de la composition. Autre maître = La Fontaine, car au fond ses poèmes sont des fables. 1967 Le savon : de son origine à son terme. Symbole de l’écriture littéraire, présence d’un objet absent. Verre d’eau bu, le savon dissolu, mais le texte du savon est là : présence absolue. Ponge disciple de Mallarmé, car il conçoit la poésie comme évocation de ce qui n’est pas

Genre littéraire : POESIE Un genre tout à fait à part En vers, en prose. Lyrique, satirique... Tous les genres, tous les styles sont permis. La poésie, faite pour être dite, revêt une dimension sonore essentielle. La poésie est une genre difficile à définir. Du poème en vers réguliers à celui en prose, sa forme peut varier considérablement. Pour définir la poésie, il ne faut pas s'appuyer que sur les images du poème à étudier ou sur son registre dominant (lyrique ou satirique...). Il en existe

peut-elle exister entre deux auteurs n’étant de la même époque ? Pour répondre à ce problème nous nous intéresserons à leur penchant littéraire, puis nous verront en quoi ces deux auteurs se détachent l’un de l’autre et enfin nous nous pencheront plus sur Supervielle pour voir en quoi il est semble t-il un auteur si particulier et non assimilable à d’autres. Supervielle et la fontaine ont en commun les facilités mais aussi la même situation. En effet, Supervielle et La fontaine sont

Lecture linéaire Paul Eluard, « La poésie doit avoir pour but la vérité pratique », Deux poètes d’aujourd’hui, 1947 Paul Eluard, le poète « aimant l’amour » est considéré comme l’un des plus grands poètes du XXème siècle. Surréaliste, il est particulièrement connu pour son usage particulier de la comparaison, la création d’images inédites, originales, et pourtant toujours accessibles au lecteur non initié. On peut citer l’une des plus célèbres : « La terre est bleue comme une orange ». Il est aussi

l'expression") affronte un langage dont les imperfections contraignent, voire faussent tout discours (il faut donc s'exprimer "compte tenu des mots"). Dans cette perspective, Ponge fait sienne la conception du poète selon Lautréamont : le poète doit être « plus utile qu'aucun citoyen de sa tribu2 » parce qu'il invente le langage qu'emploieront ensuite les journalistes, les juristes, les négociants, les diplomates, les savants. S'il appartient au poète de modifier le langage, alors il lui faut d'une

donne un problème de sens. Impression que l’on ait dans une œuvre de jeunesse et où l’auteur joue beaucoup avec le sens du langage. On se demande si ce recueil a vraiment été écrit sous hypnose. Au 16ème Siècle, un lecteur suffisant / réfléchi signifie que l’auteur possède un grand nombre de connaissances. De nombreuses références culturelles en particulier sur la mythologie Le lecteur devient créateur de sens et de sons. Question 4-5 HOMONYMES : mots de même