En Quoi La Hausse De La Productivité Globale Des Facteurs Est Essentielle à La Croissance économique

THEORIE PERSONNEL ET ORGANISATIONINTRODUCTION : La recherche de meilleures performances pour l’entreprise a conduit les praticiens à théoriser les résultats de leurs recherches ou de leurs observations. Les premiers théoriciens se sont donc intéressés exclusivement à l’entreprise puis à l’organisation de la production, les amenant progressivement a élargir leur champ de réflexion a l'ensemble des organisations. Définissons préalablement l'organisation pour cerner au mieux le sujet. Définie comme

(biens, mais aussi services, voire le principe même de survie au cours duquel l’on se « produirait soi-même ») PRODUIRE consiste à combiner des ressources productives. Ressources productives (minerai, énergie) et facteurs de production (temps, travail) => Technologie ou moyen de production => Biens et services produits Le problème fondamental des ressources et facteurs de production est l’ABONDANCE (ou rareté). Celui des technologies et moyens de production est l’EFFICACITE. Distinction importante

CHAPITRE 1  1. Nommez trois phénomènes sociaux ou économiques qui ont eu des incidences sur la gestion des ressources humaines. Voici les phénomènes sociaux qui ont bouleversé la gestion des ressources humaines : Le développement de carrières nomades et de travail autonome conférant ainsi une plus grande liberté au travailleur, mais augmentant aussi parfois sa précarité. La volonté chez les travailleurs de démocratiser le travail (ou la résistance face à la gestion autoritaire) qui force l'adoption de

traduction, de reproduction et d’adaptation réservés pour tous pays. Le Code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes des articles L. 122-4 et L. 122-5, d’une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective », et, d’autre part, que « les analyses et les courtes citations » dans un but d’exemple et d’illustration, « toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle, faite sans le consentement de

SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES POUR COMMENCER L’ANNÉE tout le manuel vidéoprojetable dans votre spécimen POUR LES ÉLÈVES Le manuel feuilletable en ligne www.lyceehatier2010.com Manuel papier : - déjà disponible - existe aussi en format compact Pages début.indd 1 19/07/10 21:28 Coordination : DIDIER ANSELM DIDIER ANSELM Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Charles-Gabriel Pravaz, Pont-de-Beauvoisin (38) PASCAL BINET Professeur de Sciences économiques et sociales

d’échange On traitera de cela à travers la problématique de la spécialisation ainsi que les pratiques et les politiques d’insertion internationale d’un pays Cette insertion se déroule dans un contexte particulier : la mondialisation économique On parlera de la dimension réelle de la mondialisation La mondialisation économique : On l’aborde sous l’ordre des tendances et des flux économiques 4 processus constituent la mondialisation : - l’ouverture économique et commerciale. Taux d’ouverture

économie, il y a des modèles, des représentations simplifiées d’un système = essayer de simplifier la réalité afin d’avoir l’aspect le plus précis de cette réalité. Un modèle économique a pour objet de montrer l’action réciproque, l’enchaînement et l’interdépendance de certains phénomènes. De manière générale, l’économie comporte la macroéconomie et la microéconomie. La macroéconomie se situe à un niveau agrégé, c’est-à-dire au niveau de la nation (inflation, chômage, PIB) : cours à la comptabilité

------------------------------------------------- Mr ABDELDJELLIL Mehdi Syllabus Objectif : Ce cours a pour objectif de répondre aux questions essentielles qui permettent de mieux comprendre, le fonctionnement et l’organisation des entreprises.et plus particulierement les éléments qui président à l’élaboration d’une stratégie Qu’est ce qu’une entreprise ? Par quoi caractérise-t-on la diversité des entreprises ? Qu’est ce qui caractérise l’environnement d’une entreprise ? Quelles

société rurale : relatif à la campagne, les personnes vivant à la campagne. Voici une représentation faite au XIXe siècle de l'image que l'on peut avoir et donner du monde rural : L'homme à la houe du peintre réaliste Millet en 1860-1862: On distingue de suite une 1e définition du monde rural : un monde dominé par l'activité agricole. Le travail est encore manuel essentiellement. On perçoit une certaine pénibilité, un épuisement de cet homme.C'est ce que cherche à nous montrer le peintre

...........................................................................20 1.3.4 La mondialisation : véhicule de la démocratie ? .............................................................................................24 II - IMPACTS ÉCONOMIQUES DE LA MONDIALISATION .......................................... 27 2.1 La mondialisation en marche...............................................................................................................................27 2.2 Les conséquences