En Quoi La Bête Humaine Est Un Texte Naturalisme

I – UNE BETE HUMAINE A – Une métamorphose 1 – un personnage en crise 2 – la transformation physique en bête B – un conflit intérieur 1 – Jacques et « les autres » 2 – la « bête » contre l’ « homme » II – UNE CREATURE ZOLIENNE A – Une énonciation ambiguë B – Jacques, personnage « dominé par son sang » C – La « fêlure héréditaire » 1 – Jacques, un « cas d’école » 2

      PERSONNALISER L’ACTE D’ENSEIGNEMENT Le naturalisme à partir de l'étude de Thérèse  Raquin. Comment conduire les élèves à se  questionner sur les rapports entre littérature et  sciences.  Répondre à la curiosité d'un EIP et lui éviter l'ennui en lui proposant des activités  d'approfondissement.          Emmanuelle LAISI -Académie de Montpellier-   TABLE DES MATIERES      A.   DIDACTIQUE  a) Descriptif de la séquence    b) Préparation théorique pour la mise en œuvre     c)

l'assommoir dont nous allons étudier un extrait. Dans cet extrait Zola, nous décrit l’entrée dans l’assommoir de Gervaise la blanchisseuse dans l’assommoir, qui est un café, pour la 1ère fois. LIRE LE PASSAGE PROBLEMATIQUE : En quoi ce texte constitue-t-il un texte naturaliste ? AXES D’ETUDE : Dans un 1er temps nous allons étudier les impressions et les réticences de Gervaise, puis nous allons étudier la description de l’alambic et les réactions des personnages face à celle-ci. INTERPRETATION :

SEQUENCE N°II : THERESE RAQUIN D’EMILE ZOLA : UN ROMAN NATURALISTE ?  Objet d’étude : - le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme  Objectifs : - découvrir les caractéristiques d’un mouvement littéraire - lire une œuvre romanesque longue : en repérer la structure, les grandes thématiques  Problématique de séquence : en quoi le roman d’Emile Zola respecte-t-il les grands principes naturalistes ?  Volume horaire de la séquence : environ 18 heures 30  SEANCE

! 1. ! Présentation générale Nom de l’auteur : Zola Titre du livre : La Bête humaine Date de parution : 1890 Analyse de la couverture : La couverture nous présente la roue ainsi que le système de piston d’un train. Le milieu ferroviaire est au centre de l’histoire, fait parti du décor et du contexte de l’époque. 2. Présentation de l’auteur Prénom et NOM de l’auteur : Émile Zola Pseudonyme : Aucun pseudonymes connus. Date de naissance + Date de la mort de l’auteur :

Un roman réaliste et naturaliste : Bel-Ami, de Guy de Maupassant (éd. Folio) Plan de la séquence (chaque séance est de 2h) : |S. 1 |Recherches au CDI : le réalisme, le naturalisme et Maupassant. | | |Extrait n° 1 : incipit de Bel-ami : le cadre spatio-temporel, le portrait du personnage. | |S. 2 |Fin de l’extrait n° 1

externe II. Quartier 1.Sa place dans le quartier 2. discours rapporté 3.point de vue collectif de tt le quartier Dans un premier temps nous allons décrire Gervaise, de l'extérieur, puis de l'intérieur. Gervaise est le personnage principal de ce texte, elle est bien vu dans le quartier" Le quartier trouvait Gervaise bien gentille."(l.1), et se démarquait par sa beauté "c'était une jolie blonde, et elle aurait pu se mettre parmi les plus belles"(l.4) C'est une jeune femme"Elle était dans ses vingt-huit

1840 et meurt le 29 septembre 1902. Il s'agit d'un journaliste et homme public francais considere comme le chef de fil du naturalisme. Il a ecrit de nombreuses , notamment la serie des Rougons macquart , l'une de ces plus celebres suites avec des oeuvres telles que : l'assomoir Nana Pot bouille Au bonheur des dames Germinal La terre La bete humaine '' J'accuse '' est le titre d'une lettre ouverte ecrite par Emile zola en 1898 , ecrivain naturaliste dans la lutte pour

Le chapitre 7 du roman “La bête humaine” rappelle le chapitre 10 et creee un effet de mirrroir avec celui-ci. Les deux decrivent un accident survenu a la Lison et la lutte obstinee de celle-ci contre les obstacles : dans le cas du chapitre 7 contre la neige et dans le cas du chapitre 10 contre le chariot plein de pierres. L’extrait sur lequel on va se concentrer est tire du chapitre 7 est represente la scene de l’áccident qui est precede par quelques pages de description de la neige qui tombe sans

et développe un courant de pensée, le positivisme, Philo qui repose sur le refus de connaître l’univers autrement que par l’expérience, et croit aux progrès de la science. Auguste Comte (1798-1857) : il décompose en 3 stades l’évolution humaine _ Age théologique  : jusqu’au Moyen-âge _ Age métaphysique : jusqu’au 18 eme siècle _ Age final : âge scientifique, genre