En Quoi La 1ere Guerre Mondiale Bouleverse T Elle La France

 de  la  démocratie  comme projet  politique  idéal  qui  n’est  par  définition  jamais  atteint   Trois grandes parties 1ere partie : Apprentissages démocratiques : de la Révolution française aux années 1870 2e partie : la régulation du jeu politique démocratique autour du Parlement et des partis 1985 1962 3e partie : transformations et crises de la démocratie représentative 1ere partie Apprentissages démocratiques (de la Révolution française à la fin du XIXe siècle) démocratie vue du   côté   de

Plan En quoi et comment l’Urss menace-t-elle l’Europe pendant la guerre froide ? Les menaces soviétiques sur l’Europe pendant la Guerre froide Intro : déb ut de la guerre froide I – présentation de l’Otan et du Pacte de Varsovie. De Yalta à Varsovie. A – de la nécessité de créer l’OTAN 1949 B – la réponse soviétique 1955 C – de nouvelles armes, des armes conventionnelles au nucléaire 1) les armes conventionnelles 2) l’arme nucléaire III – URSS : d’une position défensive

importé en France par Raymond Aron et cette école réaliste du droit international ne croit pas en l'existence du droit international en tant que système de droit, l'école réaliste expliquait à cette époque que le droit international n'était pas produit par l'effet de mécanisme juridique mais qu'il était un rapport de force. Cette école est redevenue à la mode en 2002-2003 aux USA où l'on reparlera à nouveau de la non juridicité du droit international, à cette époque les USA préparait la guerre en Irak

européen). A partir des années 70, on permet au peuple européen d’élire ses représentants (députés européens). 1986 marque la création de l’acte unique européen : au 1er janvier 1993, un marché unique européen sera constitué (libre circulation). 1ère polémique sur le «fichage» : certains Etats ne sont pas d’accord pour voir débarquer sur leurs territoires des «personnes indésirables» qui troublent l’ordre publique : problèmes avec des membres de la scientologie et du communisme. 1992 marque l’adoption

le monopole de la contrainte physique légitime. » M.WEBER – Économie et société L’Etat est un ensemble d’institutions, c’est une entreprise administrative et un ensemble de règlements qu’il s’agit de faire appliquer par la contrainte. * 1ère implication Le fait de disposer du monopole ne signifie pas que l’Etat fait ou doit faire un usage systématique de la contrainte. C’est une possibilité, pas une obligation. C’est une ultima ratio (école, police…). * 2ème implication

INTERNATIONALE ET SON DROIT SECTION 1ère : La société internationale §1 : L’état du monde Un monde homogène et européen Le monde tel qu’il est, quand se crée le droit international. Il a toujours existé depuis les cités grecques. Le droit international contemporain fonctionne avec le schéma d’un monde divisé en Etat. Pour avoir du droit international, il faut avoir des états. Le droit international commence avec la paix de Westphalie, en 1648, après la guerre de 30 ans. Cette paix repose sur le

l'interdiction de l’inceste. Mais jusqu'à une période très récente, le marché a eu un rôle marginale dans la production de B & S car c'est l’agriculture qui depuis le néolithique va constituer la principale activé des sociétés et occupé les ¾ de la pop. En France c'est à la fin du 19e siècle seulement que la population d'agriculteur passe sous 50% des actifs. En 1945 les actifs représentent 1/3 de la pop. et aujourd'hui 2/3. Or c’est les paysans qui vont représenter l'essentielle, pratique l'autoconsommation

2 Conjoncture et chiffres clés __________________________________ 15 2.4.3 Filière du numérique _______________________________________ 16 3 Analyse stratégique du secteur des ESN ________________________________ 17 3.1 Segmentation du marché mondial des ESN __________________________ 17 3.1.1 Segmentation par zone géographique __________________________ 18 3.1.2 Segmentation verticale : par secteur économique des clients ________ 19 3.1.3 Segmentation horizontale : par service ou par technologie

production : travail et capital - La consommation - Les revenus INTRODUCTION A L’ECONOMIE ET AUX COURANTS DE PENSEES Science Economique : Etudie comment satisfaire les besoins humains (illimités, renouvelables) à partir de ressources limitées. - Quoi produire ? - En quelles quantités ? - Qui produit ? - Comment produire ? La richesse produite doit être répartie entre les différents agents (travailleurs, entreprises, actionnaires, Etat) La répartition est importante car elle peut être source

transformations économiques et sociales Intro : Le XIXème s., siècle des révolutions industrielles ? 1. Carte page 16. Quelle est la situation économique de l’Europe vers 1850 ? Vers 1850, l’économie européenne est déjà profondément transformée par la 1ère grande industrialisation (apparue d’ailleurs dès la fin du 18è s. en Angleterre). Cette industrialisation repose sur : - L’utilisation de la machine à vapeur (Watt 1769) dans l'industrie textile (cotonnière) et pour l'extraction du charbon. - Une nouvelle