En Quoi Est Il Une Forme Argumentative Efficace Conclusion

chacune des étapes de cet exercice possède un réel rôle argumentatif, la rhétorique y deviendra inutile. Table des matières 1 Le brouillon 1.1 Gestion du temps . . . . . 1.2 Accumulation des idées . 1.3 Composition du plan . . . 1.4 Introduction et conclusion . . . . . . . . 2 Introduction 2.1 L’amorce . . . . . . . . . . . 2.2 L’analyse des termes du sujet 2.2.1 Définition . . . . . . . 2.2.2 Tension . . . . . . . . 2.3 Annonce du plan . . . . . . . 3 Développement 3.1 Types de sujet . . . . . 3

Dissertation – Plan détaillé Sujet : A quoi tient, selon vous, la singularité de la poésie et du poète ? Vous répondrez en vous appuyant sur les textes du corpus et sur votre connaissance d’autres poèmes. Pendant le Moyen-âge, la littérature française ajoute à sa mosaïque de genres littéraires, un art poétique purement ornemental. Plus tard, la poésie très codifiée pendant la période Classique, sera transcendée par les romantiques, pour renaître en un genre plus libre, plus coloré, qui

discuter cette thèse, vous devez la soutenir. •L'expression « En quoi ? » invite à trouver comment les récits mythiques ou utopiques qui dépaysent le lecteur éclairent le monde réel. •Vous devez donc chercher les atouts, les avantages de ces récits et analyser leur portée argumentative ou leur rôle didactique, ce qui les rend efficaces du point de vue argumentatif. •Reformulez la question avec vos propres mots : « En quoi les mondes utopiques, bien que très différents de notre réalité, l'éclairent-ils

Eléments de correction Le détour par l’Autre Correction de la question sur le corpus La difficulté de la question vient de la sélection des procédés pertinents qui seront exposés : il pourrait y en avoir beaucoup (les registres, la progression argumentative, etc.), mais ils ne sont pas tous très significatifs : c’est la confrontation des textes qui permet de sélectionner de trois à cinq procédés. La question sur le corpus est toujours une question de synthèse : il faut donc toujours chercher à souligner

l’histoire culturelle. Révisions méthodologiques Il s’agit de revoir les modalités de l’épreuve orale obligatoire (séquence 1) et de l’épreuve écrite (séquences 1, 2) du baccalauréat. Vous trouverez aussi quelques rappels de stylistique sous la forme de « fiches outils », des notions littéraires, des conseils de méthode, et des éléments de versification. Vous vous étonnerez peut-être que nous ne vous demandons pas ici d’acheter tel ou tel livre ; néanmoins nous vous invitons à faire des lectures

Belin/Éditions Gallimard. 3 Dans la préface de 1832, Victor Hugo rappelle que l’ouvrage fut d’abord publié « sans nom d’auteur ». Expliquez les raisons qui peuvent pousser un écrivain à publier de façon anonyme et précisez en quoi cela peut faire partie de la stratégie argumentative de Victor Hugo. Publier une œuvre de façon anonyme est une habitude de la littérature romanesque. On peut l’expliquer par deux raisons principales. D’une part, ne pas dire qui est l’auteur permet d’accroître le mystère autour

sections. 2- Le visible: et croyance a) Les ombres, les reflets, les images:illusion b) Les vivants, les objets fabriqués: croyance 3- L'intelligible a) La raison mathématique et la raison expérimentale. Elles descendent d'une hypothèse vers une conclusion. b) La dialectique. Présentation du texte: Socrate vient de distinguer le visible et l'intelligible: dans le visible règne l'opinion l'intelligible est le lieu de la Science. Dans ce texte, grâce au sectionnement d'une ligne, Platon distingue

l’argument majeur des colonisateurs. Colonisation = civilisation. Mais dans cet extrait de la deuxième section, le fondateur de la Négritude s’attarde à réfuter tous les arguments de l’Europe colonisatrice. En quoi la stratégie argumentative d’Aimé Césaire est-elle particulièrement efficace ? I-                    Un discours poignant a)      Présence forte du locuteur -          Anaphore de « je parle » (l.28-36) : l’auteur affirme sa voix, le lecteur est capté -          Pronom personnel « je »

tirer de la force argumentative de la fiction. Pour La Fontaine : « Une morale nue apporte de l’ennui Le conte fait passer le précepte avec lui » ( « Le Pâtre et le Lion », VI, 1) Sujet à traiter : pour emporter l’adhésion de son auditoire, quels atouts présente la fiction ? Pourquoi certains écrivains ont-ils recours à des fictions pour faire passer leur message ? Annonce du plan : les atouts de la fiction pour argumenter ; d’autres stratégies seraient-elles plus « efficaces » ? d’éventuelles

particulièrement en littérature, sous des formes variées. La volonté de l’homme de lettres est alors d’argumenter afin de faire adhérer ses lecteurs aux thèses qu’il défend. Il est ainsi légitime de disserter de l’efficacité des différentes stratégies argumentatives que l’écrivain peut mettre en œuvre pour emporter l’adhésion, et de s’interroger en conséquence sur les atouts et les faiblesses de ces stratégies. Nous étudierons d’abord la voie de l’argumentation directe, puis celle de l’argumentation indirecte