En Quoi De L Institution Des Enfants Est Un Texte Argumentatif

dans ce Fichier des sujets pour chaque unité avec barèmes et répartition par palier et/ou une note chiffrée à laquelle correspond un palier du CECRL). • Vous trouverez à la fin du manuel : – 10 pages d’outils méthodologiques (p. 234-243) : Rédiger un texte - Comprendre un message oral - Commenter un document visuel - Enrichir sa prise de parole ; – 4 pages intitulées Fast Facts (p. 258-261). Présentées de manière très visuelle, elles permettent de s’approprier des repères culturels importants. Le professeur

de création, il peut y construire son environnement propre avec plus ou moins de réalisme et de créativité. Il peut aussi échapper aux difficultés du monde réel, et passer de « l’autre coté tel, Alice au pays des merveilles, ou Peter Pan l’éternel enfant qui virevolte dans les airs et se joue des contingences adultes » (Lardellier, 2006, p. 210). Les « simulateurs de vie » représentent un vrai phénomène social, d’une ampleur telle que des gouvernements, des industries et maintenant des universités

qui reprennent tous l’un des quatre thèmes majeurs du programme culturel terminal. Avec chaque texte, les élèves sont invités à construire un dossier qu’ils présenteront ensuite au professeur. Ainsi, la partie Build up your dossier du manuel a-t-elle été conçue pour aider les élèves à construire et organiser des connaissances plus générales sur l’auteur et son œuvre, la période littéraire à laquelle le texte se rattache, les œuvres littéraires du même genre et/ou la (les) thématique(s) développée(s)