En Quoi Consiste La Moyennisation

B. Les inégalités s’accroissent-elles ? a. un mouvement long de réduction des inégalités au 20e siècle doc 19, 20, 23 p 152/153+ poly b. retour et renouvellement des inégalités depuis vingt ans doc 24 p 154 c. moyennisation ou polarisation au sein de notre société ? dissert p 172/173 ou ECJS I I – LA MOBILITE SOCIALE Intro : les enjeux de la mobilité sociale A. La mesure de la mobilité sociale Comment fait-on pour mesurer, au sein d’une

travail nécessaires à cette production. Investissements : l'investissement matériel, c'est l'opération réalisée par le agent économique consistant à obtenir des biens de production (machines, bâtiments, équipements…). L'investissement immatériel consiste pour l'entreprise à acheter des biens immatériels c'est-à-dire de la formation des logiciels, de la publicité. IDH : c'est un indicateur composite compris entre zéro et un ayant pour objectif de refléter trois aspects du développement économique

les mêmes inégalités et clivages sociaux (les individus occupent la même place dans la société que leur parents). S’oppose à mobilité sociale*. Méritocratie : système social de répartition des richesses fondé sur le mérite de chacun. La moyennisation : processus de constitution d'une vaste classe moyenne, réduisant les positions extrêmes dans la stratification sociale et rapprochant ainsi les niveaux de vie et les modes de vie. La polarisation : processus de constitution de pôles principaux

mondialisation entraîne de nouvelles inégalités, elles résultent d’abord d’une élévation des hauts salaires et non d’un recul des bas salaires (D17 p.142 du manuel Bréal). ▪ Pour en critiquer la légitimité ensuite : L’argument qui consiste à justifier les stratégies des entreprises en invoquant les contraintes de la mondialisation a aussi (ou surtout ?) une dimension idéologique : ➢ Il permet de passer sous silence le fait que, dans une économie de marché, les objectifs

de la structure sociale). Le prolongement sociétal des inégalités économiques est a priori moins problématique puisqu’il commande l’accès aux biens dont on admet qu’il est à bien des égards indispensables dans une société marchande. La question du « quoi mesurer ? » est donc tout sauf simplement technique : c est bien une représentation du fonctionnement de la société et de ses finalités qui est en jeu. Le travail effectué par T. Piketty pour cerner l’évolution au XXe siècle des hauts revenus en

pensée dynamique entre structure des sociétés et structures des pratiques, mais aussi entre évolutions structurelles des sociétés et évolutions des pratiques. C’est ce que nous allons nous attacher maintenant à montrer, non sans avoir rappelé en quoi les pratiques culturelles, parce qu’elles sont « culturelles » ont tout à voir (et beaucoup à nous apprendre) sur la structure sociale et son évolution. Georg Simmel, dans « La tragédie de la culture », avait déjà défini la culture comme ce qui fait

inégalités, il faut prendre en compte deux choses. La première, c'est l'ampleur des inégalités : est-ce que l'écart entre le " haut " et le " bas " de la hiérarchie augmente ou diminue ? La seconde, c'est la nature des inégalités, c'est-à -dire ce sur quoi elles portent : les inégalités d'aujourd'hui sont-elles les mêmes qu'autrefois, ou bien de nouvelles inégalités apparaissent-elles ? A - La diversité des formes d'inégalités. 1°) Définition générale Quand on parle d'inégalités, on a trop tendance

 la  France  et  les  Etats-­‐Unis  ?  (Bordas,   p39)   -­‐  Comment  expliquer  l’importance  de  l’innovation  dans  la  croissance  économique  ?  (Bordas,  p391)   -­‐  En  quoi  le  PIB  est-­‐il  un  indicateur  pertinent  pour  rendre  compte  de  l’état  économique  d’un  pays  ?  (Bordas,   p392)   -­‐  Dans  quelle  mesure  le  progrès  technique

intéressantes et sont souvent au cœur de l’actualité. Nous en déduisons qu’il y a de bonnes chances pour qu’un sujet de ce thème soit proposé. Croissance, capital et progrès technique Ce thème a fait l’objet d’un sujet de dissertation en juin 2008 : « En quoi l’innovation est-elle un facteur de compétitivité ? » et d’une question de synthèse en 2007 : « Les effets du progrès technique sur la croissance ». L’an dernier, en 2009, le sujet de dissertation pouvait s’y référer puisqu’il portait sur les politiques

Constats sociaux : - tendance à l’uniformisation de la consommation mais maintien des écarts sur certains postes (loisirs, santé, école) ; - massification de l’école et maintien de l’inégalité des chances. Problématiques Peut-on parler de moyennisation de la société française ? Dans quelle mesure, les inégalités se sont-elles réduites ? ( ou renforcées selon période choisie) Peut-il y avoir des inégalités justes ou légitimes ? (voir fiche Idéal démocratique) Les inégalités : frein ou aiguillon