En Quoi Consiste La Dictature De La Bourgeoisie

inférieurs, Kelsen comparer la structure de l'ordre juridique à une pyramide c'est ce qu'on appelle la Pyramide de Kelsen. Toutefois au fur et à mesure que l'on remonte la hiérarchie des normes on arrive nécessairement face à une difficulté, sur quoi repose la validité de la Constitution autrement dit qu'est ce qui fonde la validité de la Constitution. Si la Constitution n'est pas valide dans ce cas la elle ne présente plus le caractère d'une norme juridique et c'est donc toute la pyramide qui

montrent des valeurs économiques et sociales frontales. Tous ces aspects permettent de nous éclairer et de nous interroger sur la question du port de l’uniforme scolaire qui pose débat. Ainsi, nous nous intéresserons à la problématique suivante : En quoi peut-on dire que le port de l’uniforme scolaire peut être un moyen d’occulter les différences sociales et d’établir l’égalité des chances ? Avant d’élaborer une comparaison, nous aborderons dans un premier temps le fait que l’uniforme revêt de multiples

façon de traiter des problèmes fondamentaux du bien-être matériel et spirituel des hommes peut se voir dans sa préoccupation vis-à-vis du concept de distribution. Tel que l'envisagent ces auteurs et ces doctrinaires, le problème socio-économique consiste à donner à chacun son dû, sa part équitable de ce que Dieu ou la nature a donné à tous les hommes. Ils ne voient pas que la pauvreté est « la condition initiale de l'espèce humaine » (1) . Ils ne comprennent pas que tout ce qui permet à l'homme d'élever

évidence la «loi de l'évolution économique de la société moderne». Dans le capitalisme, qui constitue une étape transitoire dans l'évolution des sociétés, les classes antagonistes sont la bourgeoisie et le prolétariat, la propriété des moyens de production (capital et terre) est concentrée entre les mains de la bourgeoisie, alors que le travail est effectué par le seul prolétariat. La force de travail est la seule propriété dont disposent les travailleurs, et ils n'ont d'autre choix que de la vendre au

terme à l'autonomie locale en commençant par l'Ile de France. Au passage, il va mettre au pas les villes françaises gouvernées par la bourgeoisie urbaine qui avait réussi à échapper à l'emprise féodale. Elle va être la victime collatérale du souverainisme. Ce qu'elle avait réussi à conserver, elle va le perdre sous toute la monarchie souveraine. Pour la bourgeoisie française c'est un drame car elle n'a plus de rôle politique dans le pays et elle est cantonnée aux affaires économiques. Pour l'instant

nécessité – confort matériel – société de consommation – uniformisation – aliénant – « nouveaux pauvres » – SDF – obsession sécuritaire. Patrimoine – tertiarisation – mécanisation – rendements – productivité – OS – « cols blancs » – individualisme – bourgeoisie d’affaire – grandes écoles – discriminations positives. Explosion démographique – baby boom – fécondité – natalité – mortalité – mortalité infantile – politique nataliste – transition démographique – vieillissement – espérance de vie – migrations

niveau mais les anglais ont plus d'esprit d'entreprise et de liberté d'entreprise. c) Les tensions sociales : quand il y a croissance se pose la question de la répartition des profits. La noblesse va se sentir concurrencée par la montée de la bourgeoisie. Il va y avoir une réaction nobiliaire. Noblesse tente d'accroître sa rente foncière notamment dans les campagnes donc conflits avec la paysannerie. L'édit de Ségur va fermer l'armée aux non nobles. Le prolétariat s'accroît → conflits sociaux →

s'expliquent selon lui par l'exploitation d'un classe sociale par une autre, la bourgeoisie. Pour Marx, l'histoire de l'humanité se résume à une lutte des classes. Durant l'Antiquité, il y avait d'un côté les hommes libres et de l'autre les esclaves : les uns exploitaient les autres. Pendant la période médiévale, les seigneurs qui possédaient les terres faisaient travailler les paysans. Au XIXe siècle, la bourgeoisie possède le capital et les ouvriers doivent le mettre en oeuvre dans les usines.

l’échange. Les bourgs s’élargissent, augmentent et une proto-industrialisation apparait. Les bourgeois peuvent accumuler des capitaux pour leurs commerces. Emergence de la bourgeoisie, personne ne venant pas de la campagne et qui exerce un métier, possède quelque chose. Différent des aristocrates. Urbanisation, commerces, artisanat, bourgeoisie, proto-industrialisation, le commerce interne de l'Europe augmente. Politiques : Emergence des états modernes et monarchiques (états territoriaux) peu nombreux

3/ Le contenu de la contestation a/ Critique de la société Jusqu’à présent ns avons parlé de la façon dont se forme l’opinion, mais nous nous intéressons aussi a ce que pense cette opinion : en quoi consiste cette contestation ? Quelles sont les idées présentées par la voix pub ? On peut distinguer 2 aspects : - une critique de la société - une critique de la politique Une critique de la société : cet aspect de la contestation est sans doute