Emile Zola Le Dramaturge

sentimentale » « Bouvard et Pécuchet » Tous contes faits… Chapitre IV : George Sand, quel homme ! Plus de cent livres ! Une maîtresse femme ! Chapitre V : Zola, le reporter Une origine vénitienne D’Aix à Paris Zola face au réel Un apprentissage sur le terrain La naissance des Rougon-Macquart Le succès de L’Assommoir, 1877 Zola et l’affaire Dreyfus, 1898 Chapitre VI : Maupassant, le bel amant Une jeunesse en Normandie Un maître d’apprentissage : Flaubert « Boule de suif », « Une Vie

permet aucune erreur de code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 5. ̈ Objet d’étude : Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Corpus de textes : Texte A : Balzac, La fille aux yeux d’or (1835) Texte B : Zola, Le ventre de Paris (1873) Texte C : Le Clézio, Désert, (1980) Texte A : Balzac, La fille aux yeux d’or (1835) La fille aux yeux d’or termine le triptyque de l’Histoire des Treize (à la suite de Ferragus et de La duchesse de Langeais). Henry

permet aucune erreur de code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 5. ̈ Objet d’étude : Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Corpus de textes : Texte A : Balzac, La fille aux yeux d’or (1835) Texte B : Zola, Le ventre de Paris (1873) Texte C : Le Clézio, Désert, (1980) Texte A : Balzac, La fille aux yeux d’or (1835) La fille aux yeux d’or termine le triptyque de l’Histoire des Treize (à la suite de Ferragus et de La duchesse de Langeais). Henry

L’Éducation sentimentale » « Bouvard et Pécuchet » Tous contes faits… Chapitre IV : George Sand, quel homme ! Plus de cent livres ! Une maîtresse femme ! Chapitre V : Zola, le reporter Une origine vénitienne D’Aix à Paris Zola face au réel Un apprentissage sur le terrain La naissance des Rougon-Macquart Le succès de L’Assommoir, 1877 Zola et l’affaire Dreyfus, 1898 Chapitre VI : Maupassant, le bel amant Une jeunesse en Normandie Un maître d’apprentissage : Flaubert « Boule de suif », « Une Vie », « Bel-Ami

Madame Bovary Maupassant, Bel-Ami Zola, L’Assommoir Camus, L’Etranger Céline, Voyage au bout de la nuit Proust, « un amour de Swann » extrait de Du côté de chez Swann Robbe-Grillet, Djinns Argumentation : Montaigne, Sans commencement et sans fin (extraits des Essais) La Fontaine, Fables, extraits (Livre I et VIII, notamment) Voltaire, Candide Diderot, Supplément au Voyage de Bougainville Montesquieu, Les Lettres Persanes Hugo, Les Châtiments Zola, J’accuse Poésie : Hugo, Les Contemplations

représentation du sauvage Exercices d’approfondissement Frontispice de L’Encyclopédie… É. Vigée-Le Brun, Autoportrait… Q. de la Tour, Portrait de la Marquise de Pompadour 1 D. Diderot, Encyclopédie, article « Réfugiés » 2 J.-J. Rousseau, Émile ou De l’éducation 3 P. Choderlos de Laclos, De l’éducation des femmes 4 Marquis de Sade, La Philosophie dans le boudoir Prolongements 7 S O M M A I R E Chapitre 3 La poésie, du romantisme au symbolisme Séquence 9 Romantisme et lyrisme amoureux

mondialisation. Mais elle a été trop souvent citée à tort et à travers par des millions de candidats… Il en va de même pour la (vraie ou fausse ?) définition de la culture : « La culture est ce qui reste quand on a tout oublié ». Qu’elle ait été prononcée par Émile Henriot (écrivain et critique littéraire) ou par Édouard Herriot (politicien de la IIIe République qui prolongea sa carrière sous la IVe), peu importe : elle a certainement été formulée par beaucoup auparavant et des millions de lycéens, étudiants

Harlowe * Laurence Sterne (1713-1768) : romantique par son insolence, remise en cause radicale des attentes et des conventions. France * Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) : protestant convertit brièvement au catholicisme. Roman pédagogique : Emile ; roman épistolaire : La nouvelle Héloïse. Discours sur les origines de l’inégalité : les hommes naissent égaux et bons, c’est la société qui les déforme. Ses dernières œuvres sont un retour à la solitude : Rêveries d’un promeneur solitaire, Confessions

compagne familière, dont le nom a disparu comme par enchantement, dans le discours des personnes policées. A une mort aussi silencieuse qu’interdite, le théâtre entend opposer une mort livresque qui reste profondément bavarde. En outre, les dramaturges semblent d’autant moins autorisés à se taire sur les morts théâtrales qu’ « on meurt beaucoup dans les tragédies ».29 Qui plus est, le développement du théâtre semble indissolublement lié à la peinture de la mort. De ce point vue, il est notable

Les Lettres persanes de Montesquieu ¨ La Princesse de Clèves de Mme de La Fayette ¨ Les Lumières ¨ Notre-Dame de Paris de Victor Hugo ¨ Le Colonel Chabert d’Honoré de Balzac ¨ Le romantisme ¨ Le réalisme ¨ L’ Assommoir d’Émile Zola Siècles XVIIe siècle Mouvements littéraires Romans représentatifs de ce mouvement Le classicisme XVIIIe siècle Première moitié du XIXe siècle XIXe siècle Fin du XIXe siècle Activité n°2 – Frise chronologique Pour débuter cette