Emile Zola La Démocratie

permet de se démarquer comme genre. Progressivement il devient le premier genre. Ce n’est plus un genre mineur. Le roman va réussir à détrôner les autres genres. Avènement du roman. Cette suprématie, elle va la conquérir à partir de 1850. Flaubert, Zola… Certes Hugo a écrit des romans. Reconnaissance véritable de ce genre. Il tient un certain nombre de facteurs : transformation du lectorat, il s’étend car c’est le siècle de l’alphabétisation qui va de pair avec les progrès de l’imprimerie, diffuser

de la description à un personnage. Il s'agit de faire en sorte que l'action conduise le personnage à observer un objet, à le décrire pour autrui ou à s'en servir. Ce procédé est particulièrement fréquent dans la littérature réaliste, notamment chez Zola. Prenons le début de Au bonheur des dames. On a là un exemple net de la façon dont la narration construit une situation de regard. Le narrateur raconte l'arrivée à Paris de Denise et de ses deux frères, jeunes orphelins qui n'ont jusque là jamais

lecteur à partir des indices. Le lecteur découvre le personnage à travers : “ son identité : nom symbolique ou non, état civil, anonymat (K. dans Le Procès de Kafka, 1925) ; Ex. : « épouser Félicien d’Hautecœur, un jeune riche à cinquante millions » (Émile Zola, Le Rêve, 1888). Le prénom signifie « bonheur ». La particule aristocratique promet l’ascension sociale ; la formation du nom à partir de « cœur », l’amour. “ ses caractéristiques : présence d’indices descriptifs ou absence significative de toute

et surtout les écoles: 1880 et 1881 enseignement gratuit, laïque et obligatoire ds le primaire et 1886 laïcisation du personnel des écoles publiques. 1901 régime d'exception pr les congrégations religieuses qui doivent demander autorisation. Émile Combes très anticlérical durcit la législation en supprimant les enseignements congréganistes. 9 décembre 1905: séparation Église et État (pas de subvention de cultes, inventaire des biens de l'Église). Ralliement des catholiques en 1890 à la République

auréolé d'un pouvoir militaire , et le peuple français . Ce régime à une base populaire, puisqu'il fait appel au peuple pr renforcer la légitimité du César. On pense en 1799 que ce général va rétablir la vraie république. Ce régime , est une démocratie de passage , dans lequel on utilise abondamment , la pratique du plébiscite , mais derrière lequel se cache le pouvoir personnel . Dans un premier temps , les institutions républicaines sont préservées théoriquement même si elles sont vidées

Histoire constitutionnelle L’Histoire constitutionnelle L’histoire constitutionnelle fait partie du droit constitutionnel. Il faut connaitre les modalités de la séparation des pouvoir et de la démocratie, ainsi que l’élaboration et la révision des constitutions. L’histoire constitutionnelle s’achève avec l’avènement de la 5ème République car la constitution du 4 octobre 1958 représente notre droit positif. Donc tous les ouvrages publiés après cette date ont l’avantage de couvrir l’ensemble

sentimentale » « Bouvard et Pécuchet » Tous contes faits… Chapitre IV : George Sand, quel homme ! Plus de cent livres ! Une maîtresse femme ! Chapitre V : Zola, le reporter Une origine vénitienne D’Aix à Paris Zola face au réel Un apprentissage sur le terrain La naissance des Rougon-Macquart Le succès de L’Assommoir, 1877 Zola et l’affaire Dreyfus, 1898 Chapitre VI : Maupassant, le bel amant Une jeunesse en Normandie Un maître d’apprentissage : Flaubert « Boule de suif », « Une Vie

 les tempéraments les  plus contraires, et admette les recherches d'art les plus diverses.  Or,  le  critique  qui,  après  Manon  Lescaut,  Paul  et  Virginie,  Don  Quichotte, Les Liaisons dangereuses, Werther, Les Affinités électives,  Clarisse  Harlowe,  Emile,  Candide,  Cinq­Mars,  René,  Les  Trois  Mousquetaires, Mauprat, Le Père Goriot, La Cousine Bette, Colomba,  Le Rouge et le Noir, Mademoiselle de Maupin, Notre­Dame de Paris,  Salammbô,  Madame  Bovary,  Adolphe,  M.  de  Camors,  L'Assommoir,  Sapho

étudié la séquence 1. Objet d’étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde. Corpus Texte A - Extrait de l’incipit de Bel-Ami, Guy de Maupassant (1885) Texte B - Extrait du ch.2 de La Curée, Émile Zola (1871) Texte C - Extrait du ch.1 du Ventre de Paris, Émile Zola (1873) Texte D - Prologue de L’Énigme des Blancs-Manteaux, Jean-François Parot (2000) Texte A - Guy de Maupassant, extrait de l’incipit de Bel-Ami (1885) C’était une de ces soirées d’été où l’air manque dans Paris

seconde se rapproche davantage de la comédie de mœurs, qui cherche moins à provoquer le rire qu’à poser un regard critique sur la société. Embrassons-nous Folleville ! Labiche a défini sa vision du comique dans une réponse au romancier réaliste Émile Zola, qui le jugeait inférieur à Molière : « je trouve que vous avez parfaitement caractérisé la nature de mon talent (si talent il y a) : je suis un rieur. […] J’ai beau faire, je ne peux pas prendre l’homme au sérieux, il me semble n’avoir été