Emile Zola Germinal Bal

au contexte, les termes techniques que contient ce passage. Repère, au fil de ta lecture, les expressions qu'utilise l'auteur pour donner à connaître les émotions du héros, et pour imposer une vision originale de la mine. Lisez cet extrait de « Germinal » Etienne Lantier a pu se faire engager à la fosse du Voreux. Remplaçant une femme que l'on vient de trouver raide morte (la fatigue? l'alcool?) il y travaillera comme herscheur, c'est-à-dire que sa tâche consistera à pousser les wagonnets remplis

malheureuse, qui lui fait cpdt découvrir le monde réel. Mais en même temps, influence du roman historique, dt vont naître Le Chouans. Puis succès de Physiologie du mariage. Scènes de la vie privée (1830) : plusieurs contes : La paix du ménage, Le bal de Sceaux, Gobseck, La maison du Chat-qui-pelote, La Vendette, Une Double Famille. Balzac vient de découvrir la vie réelle et donne ses premières images de Paris. Il déploie son génie : détails de la vie familière, entrée ds l'intimité des drames privés

COMBES Sarah 2nd1 FRANCAIS Le réalisme & Le naturalisme Au XIXème Siècle Partie I : Des mouvements et des hommes Définition du naturalisme : Le mouvement naturaliste a été défini par Zola. Ce mouvement est né au XIXème siècle de l’influence de la médecine et des sciences expérimentales, concernant entre autres la psychologie. Le Naturalisme peut être comparé au Réalisme, mais il en renforce ou développe certains caractères. L’écrivain naturaliste vérifie expérimentalement dans

du général Boulanger, officier général français, tentent de faire un coup d’Etat. De 1889 à 1892, a lieu le scandale de Panama En 1894, le capitaine Dreyfus est condamné et des attentats anarchistes ont lieu dans Paris. En 1898, l’article d’Emile Zola « J’accuse » concernant l’affaire Dreyfus dénonce sa condamnation. II Progrès scientifiques et techniques 1) définition de la Révolution industrielle La Révolution industrielle se caractérise par le passage d’une société à dominance agraire

 Emile Zola, Au Bonheur des dames Séquence élaborée par Mme Cécile FLORY, professeur agrégé, pour ses élèves de 1ère ES du lycée Victor Hugo à Marseille. Objet d’étude : le roman et ses personnages Objectifs de la séquence : Travailler de manière transdisciplinaire entre les lettres et les S.E.S., et comprendre ainsi que le roman et la littérature en général ne sont pas étrangers au monde. En l’occurrence, Zola s’inscrit dans une époque qu’il tâche de peindre en s’intéressant

au jour (1897).     Un petit groupe (famille, défenseurs, premiers « fidèles ») mène l’enquête et lance la campagne de presse pour la révision : dès lors, l’opinion est saisie. Ainsi éclate l’Affaire proprement dite (« J’accuse », lettre ouverte de Zola dans L’Aurore, janv. 1898), conflit politique aigu et surtout conflit de valeurs, où vérité, justice et droits de l’homme sont défendus face à la raison d’État et au culte étroit de la patrie : dreyfusards (intellectuels, radicaux, socialistes, juifs

EMILE ZOLA, AU BONHEUR DES DAMES Séquence élaborée par Mme Cécile FLORY, professeur agrégé, pour ses élèves de 1ère ES du lycée Victor Hugo à Marseille. Objet d’étude : le roman et ses personnages Objectifs de la séquence : • Travailler de manière transdisciplinaire entre les lettres et les S.E.S., et comprendre ainsi que le roman et la littérature en général ne sont pas étrangers au monde. En l’occurrence, Zola s’inscrit dans une époque qu’il tâche de peindre en s’intéressant aux

fonctionnement et la spécificité des genres narratifs Apprendre à expliquer le texte narratif Perspective dominante : Histoire littéraire et culturelle Étude des genres et registres Perspective complémentaire : Œuvre : Thérèse Raquin, Émile Zola (texte intégral) Séquence 2-FR20 81 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > Comment débutent les romans A B .......................................................... 85 Bonjour, Gervaise Autres débuts de romans .....

couleurs et à la lumière.  De citer le titre d’un tableau d’Auguste Renoir : – Le Déjeuner des canotiers (1881) Tu pouvais aussi citer des tableaux que tu connais, même si tu ne les as pas étudiés dans le cours. Voici quelques exemples : – Bal au Moulin de la Galette (1876) – La Balançoire (1876) – Baigneuse blonde (1882) – La Danse à la campagne (1883) – La Danse à la ville (1883) – Maternité (1886) © Cned, Français 4e — 15 c c c Séquence 2 SÉQUENCE 2 Séance

lionne », Fables, |essentiel mobilise-t-il au service de cette visée ? | |VIII,14 |Commentaire : La Fontaine, « Les obsèques de la lionne », Fables, VIII,14 | |- Zola, Germinal, IV,7 |Dissertation : Par quels moyens les textes littéraires peuvent-ils se révéler | |- Jarry, Ubu roi, III,2 |particulièrement puissants pour défendre une cause ?