Eloge De La Folie Critique De La Société

personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Repères littéraires p. 42 (ES/S et Techno) p. 44 (L/ES/S) Les pages « Repères littéraires » retracent l’évolution qu’a subie la construction du personnage de roman au fil des transformations de la société et de la succession des mouvements littéraires. Chacun des textes qui apparaissent dans les séquences de ce chapitre peut être rattaché à une grande période de l’histoire littéraire et culturelle. La consultation de ces pages aide l’élève à situer

Les addictions dans la société et la littérature au 19ème siècle ( Problématique : Comment les addictions influencent elle la société et la littérature au 19ème siècle? SOMMAIRE : Introduction I. Découverte de la drogue 1) Les différentes drogues : - L’opium......................................................................................3 - Le haschich................................................................................5 -

alla demander à Sébastienne un remède pour la main du vicomte ; elle lui signala que la main gauche était celle qu’il était censé avoir laissée en Bohême. De retour auprès de son oncle, il trouva de nouveau un homme méchant qui, revenu à «sa cruelle folie», lui fit mettre sa propre main dans un guêpier. Allant trouver le docteur Trelawney, il apprit que celui-ci avait été sauvé de la noyade par le vicomte, et que, tandis qu’il soignait sa plaie, il lui avait parlé «avec une entière humanité et une entière

aux uns et aux autres nos aventures nocturnes ? Loin d’être anecdotiques, ces questions ont très tôt constitué le rêve comme un objet de réflexion à part entière et ont permis de l’ouvrir à de multiples interprétations selon les époques et les sociétés. Dès l’Antiquité, le rêve est l’objet de superstitions diverses et annoncerait l’avenir à chacun sous la forme de symboles à décrypter. Ainsi naît l’interprétation des rêves qui aura cours jusqu’à Freud et à laquelle l’invention de la psychanalyse

recherchait la raison, le calme, la simplicité, la noblesse, la clarté. Ce romantisme serait spécialement d'esprit moyenâgeux, avec ses sentiments profondément religieux, son enthousiasme pour une société chevaleresque, son amour du miraculeux ; il se soucierait plutôt de foi, de sentiment et de fantaisie que de critique, de raison, de mesure ; il serait en un mot l'expression de tendances absolument opposées à celles des anciens, raisonnables, moralistes et païens. l'homme est libre ; il ne dépend plus que

(1866-1946) le vrai fondateur du genre ? 20 c) Originalité anti-utopique chez STAPLEDON 22 E. la contre-utopie « étouffante » 22 F. Antériorité ou similarité : la pensée anti-bureaucratique anarchiste 22 G. Autre similarité anti-utopique : les récits critiques de voyages dans les « pays de l’avenir radieux » 23 H. Quelques exemples significatifs de contre-utopies aux XIX, XX et XXI° siècles... 25 1. Avant 1900 : contre-utopies du XIX° siècle : 25 2. Au tournant du XXème siècle : de 1900 à 1917 : 35

des obus. Suppression des régionalismes ou du jargon des soldats. Perte du réalisme au profit de la compréhension des lecteurs du XXIe siècle. - Une nouvelle vision de la guerre : hommage à tous les soldats, émotion devant la souffrance, distance critique. Séance 1 : Jacques Tardi, C’était la guerre des tranchées 1914-1918, Casterman, 1993 A – Biographie de Jacques Tardi : mettre en évidence le rôle des récits familiaux et du traumatisme de la guerre. B- Étude de la page de couverture : Les

Littérature du 19e I. Repères historiques 1) 1800-1815 2) 1815 : Waterloo 3) 1830 4) 1848 5) 1870-1871 : 6) 1889-1898 II. Le développement de la littérature et la place de l’écrivain dans la société. a) Comment lit-on au 19e siècle ? III. Les Idéologues IV. Le Romantisme 1) Un mouvement européen 2) L’esthétique romantique 3) Le roman personnel à l’époque romantique 4) Le roman historique 5) Le théâtre à l’époque romantique 6)

que l’on a : c’est une narration de haut faits, les héros sont surhumains, ce sont presque toujours des hommes. A l’intérieur de l’épopée, il y a une interrogation sur la grandeur et la misère de l’homme. Il y a des conditions favorables dans une société à la naissance des épopées : il y a d’abords des guerriers qui sont organisés dans une caste et qui sont admirés pour leur vaillance. Il faut aussi un clergé, organisé, hiérarchisé, dont les prêtres président des fêtes au cours desquelles on raconte

reprises critiques à faire. 4. De la synthèse à l’écriture personnelle : pistes, réactions, amplifications, contestations. Dossier iconographique : la mise en scène et la caricature du pouvoir, quelques exemples de Louis XIV à nos jours. 5. Grille d’évaluation de la synthèse  6. Synthèse et écriture personnelle : tableau comparatif. 7. Chronique orthographique : dernière version augmentée. 8. L’écriture personnelle : conseils et bilan. 9. Copies de référence : relecture critique. Source