Education Therapeutique Diabete

sociale et l’égalité des chances ABA : Applied Behavior Analysis (analyse appliquée du comportement) Acses : Association des chargés de sécurité des établissements de soins ABS : analyse des besoins sociaux ACT : appartement de coordination thérapeutique Acepp : Association des collectifs enfants parents professionnels ACFI : agent chargé de la fonction d’inspection (en matière d’hygiène et de sécurité) Acfos : Action, connaissance, formation pour la surdité AD-PA : Association des directeurs

pathologies relevant du diagnostic médical : Dermatoses : Psoriasis : atteinte de tous les ongles sur toute la tablette unguéale (aspect en dé à coudre ou épaississement général) Autres dermatoses : eczéma, Lichen plan Troubles vasculaires Diabète Tabagisme important Prise de médicaments au long court, particulièrement les anticancéreux qui s’éliminent par les ongles. Prise de calcium en complément alimentaire ou sous forme de traitement Prélèvement et mise en culture : Confirme le

TD PY00D504T-Clinique de la Santé Mme Brioude Delphine : delphine.brioude@univ-tlse2.frLe passage de la notion d’hygiène à la notion de santé public A l’origine de la prévention sanitaire on trouve la notion d’hygiène. Au départ fut crée le Comité Consultatif d’Hygiène Public de France en 1848. Il été géré par le ministère du commerce chargé des questions sanitaires. Ce comité était chargé des questions sanitaires et des mesures profectives

maman dans son lit *Mettre l’enfant dans la position confortable selon son état *Surveillance des fonction vitales *Information-éducation- communication auprès de la maman sur la maladie de son enfant et comment la prendre en charge *Information de la mère sur les règles d’hygiène (alimentaire, corporelle, etc.) *Elaboration et organisation de circuit thérapeutique et planification des soins *Prendre les voies veineuses pour l’administration des médicaments *Administration des médicaments sur

| |Périscolaire, Cantine | | |Du 01/09/1991 |Auxiliaire de vie |50% |Collège Carnot |Collège/ Education Nationale |Vie Scolaire | | |au 31/07/1993 |scolaire |87h/mois |Grasse 06 | |

: pathologies de l'adolescence (troubles du comportement, conduites addictives...), trouble de l'observance (asthme, diabète...), psychopathologies nécessitant une mise à distance (états limites, dépression, phobies sociales et scolaires, schizophrénie débutante...) Chaque adolescent hospitalisé l'est de son plein gré et doit participer à l'élaboration de son projet thérapeutique. Il est abordé lors de la pré-admission avec le médecin et sa famille. La prise en charge concernant les soins est assurée

Chronique : personne devant faire le deuil de sa fonction rénale et réadap- ter sa vie en y incluant la dialyse. Cela se traduit par la mise en place de différents mécanismes de défense (déni, révolte, marchandage, opposi- tion…). Chronique en éducation : même personne que ci-dessus, se trouvant dans une situation d'apprentissage, plus ou moins choisie. Notion de partenariat Basé sur les échanges entre le CIE (Cadre Infirmier Enseignant) et l'équipe de soins au profit de l'étu- diant et de sa formation

situation de dépression chez quelqu’un qui fréquente régulièrement l’officine ? , etc. En Suisse, la formation universitaire des pharmaciens - y compris pour ceux qui seront diplômés en 2005 - est essentiellement centrée sur le médicament. La chimie thérapeutique, la chimie analytique pharmaceutique, la pharmacognosie / phytochimie, la pharmacie galénique / biopharmacie, la pharmacologie générale et la pharmacologie clinique2 constituent les six branches de l'examen théorique du diplôme de pharmacien selon

surveillance a pour objectifs : * l'évaluation du bien-être maternel et fœtal * le dépistage d'anomalie(s) dynamique(s) * le dépistage d’anomalie(s) mécanique(s) * l'évaluation de la tolérance et de l’efficacité des éventuelles thérapeutiques mises en place 2 – Paramètres de surveillance du travail 2. 1 - Éléments dynamiques * Activité utérine Au niveau clinique, l’interrogatoire permet de repérer la fréquence des contractions utérines et d’apprécier leur durée

enceintes (10) et enfin les fiches d’observation des dossiers des femmes enceintes (78). Les résultats ont montré qu’il y a un ensemble de facteurs qui entravent le bon suivi biologique de la femme enceinte. On peut citer : le manque d’information, éducation et communication (IEC) en matière des examens biologiques et l’inaccessibilité géographique et financière. Les recommandations que nous avons formulées se rapportent essentiellement à la sensibilisation des femmes enceintes, à la formation du personnel