Education Sentimentale Problématique

ESTIME DE SOI ET EDUCATION SCOLAIRE Verena JENDOUBI Evaluation de la rénovation de l’enseignement primaire Document de travail no 3 Avril 2002 Service de la recherche en éducation Compléments d’information : Verena JENDOUBI Tél. (41) 022 327 74 29 verena.jendoubi@etat.ge.ch Responsable de l’édition : Narain JAGASIA Tél. (41) 022 327 74 28 narain.jagasia@etat.ge.ch Web : http://agora.unige.ch/sred/ Diffusion : SRED 12, Quai du Rhône 1205 Genève – Suisse Tél. (41) 022 327 57

L'ÉTUDE MÉTHODOLOGIE UTILISÉE Questionnaire Critères de sélection des sujets Stratégie de recrutement Provenance des questionnaires complétés et retournés Caractéristiques de l'échantillon Les limites de la recherche SITUATIONS PROBLÉMATIQUES VÉCUES, AIDE REÇUE ET BESOINS D'AIDE EXPRIMÉS Niveau personnel Niveau légal Niveau du travail Niveau économique Niveau de l'éducation des enfants Niveau du gardiennage Niveau ménager Niveau social EN BREF: LES FEMMES MONOPARENTALES

vie sexuelle des personnes handicapés mentales vient-elle nous déranger ? » (Recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille, 1999/07-09, n° 145). Loi du 4 juillet 2001 consacre l'obligation de dispenser une information et une éducation relative à la sexualité dans les collèges et les lycées (ainsi que dans les structures accueillant des personnes handicapées). 2005, Marcel Nuss rencontre diverses Associations : il constitue le « Collectif Handicap et Sexualités » qui a pour objectif

que d’hostilité. Le film est très caractéristique des ambiguïtés qui marquent toute création artistique prenant l’histoire pour toile de fond, ambiguïtés qui permettent d’en faire le support d’un travail critique fort riche avec des élèves. La problématique d’un tel travail tient en deux mots  : de quelle manière Les Sentiers de la Gloire sont-ils un film «  historique  »  ? Un film d’histoire  ? Dans une première partie, on aimerait donner aux Sentiers de la gloire le statut d’un document historique

Henri Brulard : « J’écris pour des amis inconnus, une poignée d´élus qui me ressemblent ; les happy few.6 » Stendhal était libéral au point de vue politique. Il admirait les valeurs de Napoléon et il défendait le droit de la femme d’avoir une éducation et une vie comparable à celle de l’homme. Dans Le Rouge et le Noir , il décrit la société et les convenances de son temps en utilisant ses personnages pour manifester ses propres opinions et idées. En plus, on peut remarquer sa propre personnalité

réflexion sur la question de l’autorité à partir de deux ouvrages du philosophe Alain Renaut. L3 SE EAD – 2014-2015 – ECUE E66SE8 - Cours sur la pédagogie (Roger Monjo) I-BIBLIOGRAPHIE QUELQUES CLASSIQUES DEWEY J., Démocratie et Education suivi de Expérience et Education, Armand Colin, 2011 ROUSSEAU J.-J., Émile ou de l’Éducation, Paris, Gallimard Folio – Essais, 1969 MALSON Lucien, Les enfants sauvages. Mythe et réalité (suivi de Mémoire et Rapport sur Victor de l’Aveyron, par Jean ITARD), Paris

La famille en miettes : Notes. Essai de Jean-Michel Gaillard. Collection aujourd’hui et demain (Sand). Essai sur le nouveau désordre familial. Avant-propos : La gigantesque pagaille. Thème : La famille. Problématique : Et si les désordres physiques et moraux qui affectent aujourd’hui la jeunesse, manifestant ainsi une dérive symptomatique d’une perte généralisée des repères étaient, pour une large part, imputables à l’explosion de la cellule de base de la société qu’était la famille? Thèse : Oui

perfection différents rôles, est-il le metteur en scène comme le souligne René Pomeau ou une simple marionnette que son orgueil et sa prétention occulte ? Afin donc d'expliciter au mieux les enjeux que développe René Pomeau ainsi que notre problématique lié au caractère accusatoire d'une peinture sociale, nous expliqueront premièrement en guise de prémisse la place qu'occupe Le Vicomte de Valmont au sein de l'oeuvre, et son lien avec la société dont est témoin Laclos. Dans un second temps, nous

sur Flaubert, Auteur : nom, année de naissance et de décès, siècle : Gustave Flaubert née en 1821 mort en 1880. Auteur du 17 siècle Brève biographie: Il a écrit de grandes œuvres comme Madame Bovary (1857), Salammbô (1862), L'Éducation sentimentale (1869), ou le recueil de nouvelles Trois Contes (1877). Éventuellement, rattachement de l’auteur à une école (l’auteur est-il un « nouveau romancier », un surréaliste, etc. ?), ses influences : C’est un auteur réaliste. Gustave Flaubert a marqué

terribles : «Il est des maisons, de ces existences qui stupéfieraient les personnes raisonnables. Elles ne comprendraient pas qu`un désordre qui semble à peine devoir continuer quinze jours puisse tenir plusieurs années. Or ces maisons, ces existences problématiques se maintiennent, bel et bien, nombreuses, contre toute attente.» Le magicien de nos rêves, Jules Verne (1828- 1905) est présent dans ces manuels avec l`œuvre Voyage au centre de la terre : «Dans la petite maison où Axel