Écriture créative

Apprenez à créer votre site web avec HTML5 et CSS3 Par Mathieu Nebra (M@teo21) Ce PDF vous est offert par www.supinternet.fr www.siteduzero.com Licence Creative Commons 6 2.0 Dernière mise à jour le 21/12/2012 2/250 Sommaire Sommaire ........................................................................................................................................... 2 Lire aussi ..........................................................................................

Apprenez à créer votre site web avec HTML5 et CSS3 Par Mathieu Nebra (Mateo21) www.openclassrooms.com Licence Creative Commons 6 2.0 Dernière mise à jour le 6/09/2013 2/249 Sommaire Sommaire ........................................................................................................................................... 2 Lire aussi ............................................................................................................................................ 4 Apprenez

Animez votre site avec CSS3 ! Par Adrien Guéret (KorHosik) www.openclassrooms.com Licence Creative Commons 6 2.0 Dernière mise à jour le 17/09/2011 2/22 Sommaire Sommaire ........................................................................................................................................... 2 Lire aussi ............................................................................................................................................ 1 Animez votre site avec CSS3

: • • • • • • phrases écrites extrêmement courtes; temps nécessaire à l’écriture beaucoup plus long que la normale; maîtrise très insuffisante de la ponctuation, de la grammaire, de la syntaxe et des suffixes; nombreuses erreurs d’épellation; écriture souvent illisible; mauvais usage de l’espace sur la page; espacement inhabituel entre les mots, nonrespect des marges; phrases « entassées » dans une partie de la page au lieu d’être réparties de manière uniforme; textes comprenant de nombreuses

solitaire Le bloggeur est seul deret les blogs affichent des rière son écran, dans sa solitudes qui s’expriment chambre, lieu fermé. dans des journaux intimes. Paradoxalement, le blog Le blog mêle les moyens fait revivre l’écrit sous d’expression : écriture, toutes ses formes. Ja- musique, photo… mais on n’a autant écrit ! Le héros se veut d’abord lecteur pour trouver son style et devenir auteur ensuite. Le bloggeur est tour à tour auteur et lecteur. Il adopte un ton personnel pour se

qui sont incontournables, lorsque la question du bilinguisme et de l’identité chez l’auteur francophone du Maghreb est évoquée, comme Khateb Yacine, Nabile Farès, ou Mohammed Dib, parlent, eux aussi, de sentiment de malaise face à la langue de leur écriture. A cette perte symbolique, d’ordre linguistique, vient s’ajouter une perte réelle, matérielle, perte du Pays Natal, de la Terre, des Racines ou de l’Histore et qui met ces écrivains francophones en situation d’exil. 1.3.2. Théorie de la perte

et, à l'époque, je n'avais aucune idée de son aboutissement. Les réponses que je couchais sur papier ne me venaient jamais avant la fin des questions et avant que j'aie écarté mes propres pensées. Souvent, les réponses étaient plus rapides que mon écriture, et je me trouvais à gribouiller pour tenir le rythme. Lorsque je manquais de clarté, ou que je perdais le sentiment que les mots arrivaient d'ailleurs, je posais la plume et me détachais du dialogue jusqu'à ce que je sente à nouveau l'inspiration

apprentissages relevant de la mémorisation et de la systématisation, par exemple ? Quelle place pour les savoirs ? Quelques repères historiques : Jusqu’aux années 70, le dispositif traditionnel du français se morcelle en sous-discipline : lecture, écriture, récitation, grammaire, orthographe, vocabulaire, élocution, rédaction. La priorité est accordée au couple « lecture et récitation ». L’enseignement de la langue est essentiellement basé sur l’apprentissage de règles. L’orthographe, à travers la

français & Triptyque autofictif Pascal Quignard 109 Vieilles reines (Re)lire Jacques Dubois 112 Anna Kupfer et les limites du “roman moyen” © Sauf indication contraire, tous les textes et documents sont protégés par une licence Creative Commons. 2 Micro-scopies* Résumé Au-delà du rêve de totalisation, même contrarié, du grand roman européen, la multiplication des microfictions est un des phénomènes marquants de l’écriture contemporaine. D’origine ancienne, les flash fictions

Fonctionnement d'un ordinateur depuis zéro Par Lucas Pesenti (Lucas-84) et Guy Grave (Mewtow) www.siteduzero.com Licence Creative Commons 6 2.0 Dernière mise à jour le 6/01/2013 2/468 Sommaire Sommaire ........................................................................................................................................... Lire aussi ....................................................................................................................................