Economie Rousseau Encyclopédie

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une gestion « néo-patrimoniale » des ressources étatiques. Toujours est-il que cet état de fait a déteint sur la participation publique, les citoyens ayant vu une possibilité d'alternance s'éloigner. La politique a pour certains, perdu un peu de ROUSSEAU J-J. Du contrat social ; Alexis de TOCQUEVILLE, De la démocratie en Amérique ; MONTESQUIEU, L’esprit des lois. 2 Voir introduction PERRINEAU P. (dir), L'engagement politique : déclin ou mutation, presses de la fondation nationale de science politique

choses qu’on trouverait dans les livres ; c’est le vrai secret de les bien mouler à sa tête, et de se les approprier : au lieu qu’en les recevant telles qu’on nous les donne, c’est presque toujours sous une forme qui n’est pas la nôtre. Jean-Jacques ROUSSEAU La mémoire s’enracine dans nos désirs. Il est plus facile de retenir ce qui nous plaît et une curiosité sur tout facilite le travail de la mémoire. Pour mieux vous approprier les informations, utilisez aussi votre cerveau « limbique », en imaginant

en classes préparatoires au lycée Jean Jaurès à Reims (51) Ivan DUFRESNOY Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Jérémie FERRER-BARTOMEU Professeur au collège Clervoy à Franconville et au collège Jean-Yves Cousteau à Méry-sur-Oise (95) Jean HUBAC Professeur au lycée Jean Rostand à Mantes-la-Jolie (78) Bruno JÉGOU Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Baptiste LÉON Professeur au lycée Jean Macé à Vitry-sur-Seine (94) Sommaire THÈME

Professeur en classes préparatoires au lycée Jean Jaurès à Reims (51) Ivan DUFRESNOY Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Jérémie FERRER-BARTOMEU Professeur au collège Clervoy à Franconville et au collège Jean-Yves Cousteau à Méry-sur-Oise (95) Jean HUBAC Professeur au lycée Jean Rostand à Mantes-la-Jolie (78) Bruno JÉGOU Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Baptiste LÉON Professeur au lycée Jean Macé à Vitry-sur-Seine (94) Sommaire THÈME 1 CHAPITRE

pénétrant dans chaque foyer, transforme les lecteurs passifs en une foule invisible : le public. La plus grande partie des hommes imitent. Le conformisme en devient la première qualité sociale. Mais pourquoi imitons-nous ? Principalement par économie d’effort et par prudence. Mais l’imitation n’est possible que parce que nous sommes suggestibles et que "la société elle-même constitue un milieu hypnotique, lieu des images et des automatismes libérés. Elle baigne dans l’atmosphère des illusions

Sophocle (Antigone de jean Anouilh) 16eme siècle : Grotius mort en 1645, il est le père de l’expression « droit naturel » : propre à toute l’humanité à chaque peuple. 18eme siècle : influence capitale sur la révolution industrielle, Montesquieu, Rousseau grâce à leurs œuvres. Notion des droits de l’homme et du citoyen : droits pour tous. Crime contre l’humanité : juger car ils ont mis des lois qui venaient d’eux : appliquer une fausse législation dirigé par un seul homme. B) Le positivisme

. .66 • Créativité et gestion de projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 • Droit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82 • Economie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92 • Education artistique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110 • Espagnol . . . .

assemblée qui prend le nom de Commune. La répression fait près de trente mille morts. La Commune aura permis notamment l’abolition du travail de nuit dans les boulangeries, et l’apparition du premier mouvement féminin de masse. En 1884, la loi Waldeck-Rousseau autorise les syndicats professionnels ouvriers et patronaux. En 1886, la Fédération nationale des syndicats (FNS) est créée. Jules Guesde, l'un des socialistes les plus actifs de la fédération, contribue à la diffusion des idées de Marx en France