Economie Politique Licence 1 Droit

Sommaire 1- L’ENTREPRISE Présentation Page 1 Historique Page 1 Activités Page 2 Formation

LICENCE INFORMATION ET COMMUNICATION Domaine ministériel : Sciences Humaines et Sociales Mention : Information et communication Présentation Cette licence a pour objectif de fournir à l'étudiant les connaissances de base en information et communication, tant sur plan théorique que technologique. Cette licence prépare aux différentes spécialités de masters qui sont proposées par l'ISIC et d'autres universités. L'étudiant y renforcera sa culture générale, son goût pour l'actualité et ses qualités

sciences sociales et politiques, et économie approfondie. Les coefficients Les Horaires 1/ Horaires des enseignements obligatoires : 2/ Horaires des enseignements facultatifs : Poursuivre ses études La filière ES étant une filière générale, le bachelier ES a tendance à continuer ses études : Comme tous les bacheliers généraux, 66 % des bacheliers ES s'oriente vers l'université dans les filières AES (administration économique et sociale), économie-gestion, droit, histoire, géographie

la mondialisation économique. La théorie du commerce international est la branche de l'économie qui étudie et modélise le commerce international. Par ailleurs il existe un droit des opérations de commerce international, formalisé notamment par les incoterms de la Chambre de commerce internationale. Sommaire  [masquer]  1 Évolution du commerce international 2 Théorie du commerce international 3 Explications actuelles du commerce international 3.1 Caractéristiques 3.2 Indicateurs 3.3 Impacts

Madame, Monsieur, Actuellement diplômé d'une bi-licence d'Economie et de Droit et prochainement récompensé d'un Master 1 de sciences Economiques voie Banque et Finance, je souhaite intégrer, dès la rentrée prochaine le Master 2 Professionnel Ingénerie financière et commerciale en Banque Finance Assurance qui est en parfaite cohérence avec mon projet professionnel et mes motivations profondes. Ces années de double licence économie et droit, couplées avec le diplôme d'informatique C2i m'ont inculqué

mathématiques est un avantage certain pour l'admission en D2 même si les prépas recrutent également des ES spé sciences économique et sociale et langue vivante dans cette voie.   D1 ? D2 ? Quelle différence ?   D1 : dominante droit, un peu d'économie D2 : dominante économie et mathématiques (éventuellement de la gestion selon les lycées)   Comment s'articulent les cours entre le lycée et l'université ?   Les emplois du temps sont élaborés de concert par le lycée et l'université afin d'éviter

Licence Professionnelle GRH L’organisation pédagogique Formation en alternance pour tous les publics de septembre à juin ou septembre. 16 semaines d’enseignements et examens (510 h), 16 semaines au minimum en entreprise et un projet tutoré (150 h). Elle est organisée en 7 Unités d’Enseignement (UE). UE1 : Fondamentaux généraux (60 h) : • Economie du travail et des ressources humaines • Sociologie des organisations et du travail • Psychosociologie du travail UE2 : Fondamentaux spécifiques (105

contenu du Master 1 PRESENTATION Située à Agadir, considérée comme la première destination touristique (notamment balnéaire), la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines relevant de l’Université Ibn Zohr a pu accompagner les différentes entreprises opérant dans le secteur, et ce par la mise en place de deux licences appliquées : l’une en animation culturelle et tourisme et l’autre en communication et relations publiques. Opérationnelles depuis 1996, les dites licences ont pu former plus

droit [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] Les études de droit Etes-vous fait pour le Droit ? Dans une perspective de réussite, tout étudiant en Droit doit avoir une forte culture générale, être capable de s’exprimer oralement et par écrit de manière correcte et précise, de comprendre la teneur de documents tels que lois, décrets, arrêtés, contrats, jugements et arrêts, articles de doctrine, …, et de raisonner. Il doit aussi être capable de prendre

place d’un modèle expérimental qui réponde aux objectifs que s’est fixés la Nation en termes d’enseignement supérieur et de recherche. Le projet présenté ici en pose les principes et en détaille les grandes orientations académiques et immobilières. (1) Commission pour la libération de la croissance française : 300 décisions pour changer la France, La documentation Française, 2008 3 Table des matières page 6 Description du contexte socio-économique dans lequel l’Université de Bordeaux