Economie De La Santé

Université de Paris XIII – 74 rue Marcel Cachin – 93017 BOBIGNY Cedex - Email : launois_ireme@smbh.univ-paris13.fr - Site web : http://smbh7.smbh.univ-paris13.fr ART-2420/02 INTRODUCTION La Santé est une valeur dans la société moderne. Sa définition et ses enjeux se sont enrichis et multipliés. La Santé est un patrimoine à entretenir. Gérer ce capital c’est gérer les ressources. Implicitement, les décisions de l’Etat et la mise en œuvre des politiques sociales seront, à l’avenir, inévitablement

n'ont pas d'intérêt direct à favoriser l'intérêt général, etc. En ce qui a trait aux entreprises, il faut aussi considérer les conséquences économiques. Sommaire [masquer] 1 Description 1.1 Dans l'art 1.2 En politique 1.3 En santé 1.4 En sport 1.5 En économie de marché 1.6 En religion 1.6.1 Christianisme 2 Références 3 Voir aussi 3.1 Bibliographie 3.2 Article connexe 3.3 Lien externe Description[modifier | modifier le code] Un scandale est une situation de dissonance cognitive

Annexes P.14 Bibliographie P.15 INTRODUCTION La souffrance au travail est un phénomène qui préoccupe de plus en plus les entreprises, les salariés, l'opinion publique, les pouvoirs publics et les professionnels de la santé, comme ceux de la gestion de l'organisation. L'augmentation du stress au travail, l'aggravation des risques psycho-sociaux ou encore les séries de suicides au travail mettent à mal les individus et les organisations. L'évolution du management et des

DIRECTION GENERALE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR « Economie sociale familiale » Septembre 2009 SOMMAIRE ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES…………………..…..….p.3 RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION…………………………………………… ……p. 7 savoirs associés……………………………………………………………………p 12 ANNEXE II : STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL……………………………………..…….... p.37 ANNEXE III : HORAIRES……………………………………………………………………. .p. 41 actions professionnelles……………………………………………… …………………p. 45 ANNEXE

adultes, personnes âgées ou handicapées) à leur domicile dans leur vie quotidienne. L'élève apprend à dispenser des soins d'hygiène et de confort (aide à la toilette, réfection du lit, etc.) et à préparer des repas. Il-elle surveille l'état de santé de la personne. Le-a titulaire de l’option à domicile acquiert les techniques nécessaires pour le nettoyage des locaux et l’entretien du linge. Il-elle sait gérer les documents de la vie quotidienne (factures, demandes d'aides financières, etc.)

alors que les fils d’ouvriers intègrent par exemple une section de technicien supérieur. 7. Oui, il existe des formes de contestation des rapports marchands, par exemple des hommes d’affaires, des ingénieurs ont essayé d’imaginer une nouvelle économie dans la mesure où celle en place ne leurs convenaient pas. Question de synthèse Après avoir mis en évidence l’extension des rapports marchands, vous montrerez que cette croissance n’est pas inéluctable. I. L’extension des rapports marchands

DD par Brundtland : Développement qui satisfait les besoins de la génération actuelle sans priver les générations futures de la possibilité de satisfaire leurs propres besoins. Différents besoin essentiels/vitaux : Se nourrir/loger/vêtir/travailler + Santé/éducation/culture DD 3 principes : - Equité et î commun, agir pour le bien de tous. - Impératif stratégiques, besoins essentiels, démographiques, économiques, environnementales. - Nécessité d’un système démocratique/responsable/équitable/social/respectueux

Ph.D.(sociologie), est titulaire de la Chaire de recherche du Canada en développement des collectivités (CRDC) de l’Université du Québec en Outaouais (UQO), Québec, Canada. Dernier livre paru Favreau, L. et L. Fréchette (2002), Mondialisation, économie sociale, développement local et solidarité internationale. Presses de l’Université du Québec, Québec, Canada. Chaire de recherche du Canada en développement des collectivités SÉRIE Recherche no 32 ISBN : 2-89251-183-6 Université du Québec

Faculté de Sciences Economiques et de Gestion Département Economie Stages L3 Economie 13 décembre 2010 1. Le stage : une obligation; des dates-clés • Le stage est obligatoire pour tous les étudiants L3 Il fait partie intégrante du cursus (Plan Licence) et conditionne donc l’entrée en M1. • Seuls les étudiants ERASMUS (qui doivent fournir un rapport sur leurs études à l’étranger) sont dispensés. • 19 AJAP (L2/L3) font un projet tutoré. 1 • Le stage dure 2 mois (minimum) ou plus

FORMATIONS après le bac es [ Économique et social ] Avec un profil scolaire équilibré et pluridisciplinaire,les bacheliers ES peuvent envisager une poursuite d’études dans des domaines variés : lettres et langues, sciences humaines et sociales, économie et gestion, droit... Université Plus de la moitié des bacheliers ES optent pour un parcours universitaire. Ils s’inscrivent en licence générale (pour 3  ans d’études), avant de se spécialiser dans le cadre d’un master (pour 2  ans encore).