Economie Corrigé Chapitre 9 Développement Durable

REPUBLIQUE TUNISIENNE MINISTERE DE L’EDUCATION Pour mieux connaître votre environnement économique Manuel d'Économie 4ème Année de l’Enseignement Secondaire Section : Économie et Gestion Elaboratrices Mounira Mahfoudh Inspectrice principale Kaouthar Bouraoui Héla Mellouki Conseillère pédagogique Professeur formatrice Raoudha Kooli Professeur formatrice Evaluateurs Ghazi Boulila Mohamed Trabelsi Mohamed Haddad Universitaire Universitaire Inspecteur

GÉOGRAPHIE SECONDE Thème introductif – Les enjeux du développement (7-8 h) Mise en œuvre Question obligatoire L’étude de cette question prend appui sur les problématiques indiquées et intègre des exemples. Du développement au développement durable U  n développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles. D  e nouveaux besoins pour plus de 9 milliards d’hommes en 2050. Mettre en œuvre des modes durables de développement. Thème 2 – Gérer les ressources terrestres (14-15

PROGRAMME DE GÉOGRAPHIE SECONDE Thème introductif – Les enjeux du développement (7-8 h) Mise en œuvre Question obligatoire L’étude de cette question prend appui sur les problématiques indiquées et intègre des exemples. Du développement au développement durable Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles. De nouveaux besoins pour plus de 9 milliards d’hommes en 2050. Mettre en œuvre des modes durables de développement. Thème 2 – Gérer les ressources terrestres (14-15 h) On

Chapitre 1 : l’échange sur le marché 3 I l’organisation des échanges 3 A. Pourquoi échange-t-on ? 3 B. Où se passe l’échange ? 3 II Le prix et les décisions des agents économiques. 5 A. Comment se fixent les prix de marché 5 B. Quel est le rôle des prix en économie de marché ? 6 C. Comment les prix orientent-ils les décisions économiques. 7 III. La monnaie dans l’échange. 8 a- Quel est le rôle de la monnaie dans l’échange ? 8 b- Quelle est la quantité de monnaie qui circule dans l’économie

Nicole CHANAL-DESPRAT V8706-F1/2 Baccalauréat professionnel Terminale professionnelle Économie-Droit Sommaire CONSEILS GÉNÉRAUX .................................................................................................................................. 3 PARTIE 5 : L’ORGANISATION DES ÉCHANGES ............................................................................... 15 SÉQUENCE 01 ...........................................................................................

CHAPITRE 1 : LE FONCTIONNEMENT DE MARCHE Nous sommes ramenez à consommer des bien et de service fabrique par d’autres personnes, il y a 2 raison pour cela : Il nous est impossible de tout produire ; D’autres personnes font mieux que nous C’est la spécialisation ou diffusion de travail. L’échange se déroule sur le marché. Marché – est le lieu sur le quelle ce rencontrent l’offre et la demande en vue de déterminer les prix. Marché de bien et de service - Marché de travail- Marché de capitale Chaque

Chapitre 9 fiche Mettre en œuvre la question Les littoraux… Les littoraux, espaces convoités [1] 1 [manuel p. 208]  Problématique de la question La question s’insère dans le thème Gérer les espaces terrestres. Les mutations de la société et de l’économie font des littoraux des espaces très attractifs. La littoralisation des activités dynamisée par la mondialisation, l’essor des loisirs et du tourisme balnéaire se traduisent au Nord comme au Sud, par une urbanisation

Chapitre 1 : Le marché, les prix et les décisions des agents économiques Référentiel Thème 1. La coordination des décisions économiques par l’échange. Sous-thème 1 : L’échange sur les marchés. Compétences attendues - Analyser l’influence du niveau d’un prix ou de ses variations sur les décisions des agents économiques ; - Appréhender la notion de marché en économie. - Expliquer les variations de l’offre et de la demande sur un marché. - Identifier et analyser les dysfonctionnements et/ou

MACRO-ECONOMIE Introduction Bienvenue à votre cours de Macro-économie en ligne. Ce guide présente une vue d'ensemble du cours, décrit la manière dont se fera la communication entre les étudiants ainsi que les responsabilités de ces derniers vis-à-vis de leurs collègues de classe en ce qui a trait au travail. Enfin, ce guide précise le rôle que jouera votre professeur afin de faciliter votre apprentissage. q Objectifs du cours But du cours : Utiliser les principaux outils que la

LES DOSSIERS DOCUMENTAIRES N°9 MISSION D’INGÉNIERIE TOURISTIQUE RHÔNE-ALPES DÉVELOPPEMENT DURABLE ET ÉCOTOURISME Références bibliographiques et organismes ressources Novembre 2004 DÉVELOPPEMENT DURABLE ET ÉCOTOURISME Références bibliographiques et organismes ressources 2 MISSION D’INGÉNIERIE TOURISTIQUE RHÔNE-ALPES LES DOSSIERS DOCUMENTAIRES N°9 DÉVELOPPEMENT DURABLE ET ÉCOTOURISME I. Définitions ................................................................ p