École normale supérieure

l'Enseignement supérieur et de la Recherche Accueil > Secteurs > Fiches métier > enseignant(e)-chercheur(euse) Fiche métier enseignant(e)-chercheur(euse) Double mission pour les enseignants-chercheurs au sein d'une université ou d'une grande école : transmettre des connaissances à leurs étudiants et faire progresser la recherche dans leur discipline. Niveau d'accès : bac + 8 Salaire débutant : 2091 € Statut(s) : Statut fonctionnaire Synonymes : C hercheur(euse), Enseignant(e) en université

SPÉCIAL ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ® ÉTAT DES LIEUX Grandes avancées ces dix dernières années. Mais il reste encore beaucoup à faire en termes de qualité. ® REPÈRES Comment choisir son école ? Filière d’ingénieur ou école de commerce ? Que recherchent les entreprises ? ® PRATIQUE Financer les études, trouver des filières atypiques...Conseils de spécialistes. Supplément à La Vie éco N °   du  juillet  Public-privé l’éternelle confrontation Réalisé par Marie-Hélène Giguère

objectivées. Le but est, d’une part, de dépasser la subjectivité des discours parfois relayés dans les médias spécialisés et, d’autre part, de servir de fondement éclairé à un débat légitime sur la nature des concours administratifs et le rôle d’une école de service public. LA DEMARCHE SUIVIE La quasi-totalité des 831 élèves et anciens élèves des 20 promotions d’élèves administrateurs a été invitée à renseigner un questionnaire en ligne, ce que 594 (71%) d’entre eux ont fait, le taux de réponse étant

dernières se maintiennent, la détention de diplômes étant indispensable pour l'exercice de certaines fonctions, notamment des offices judiciaires ou de la prêtrise. C'est aussi avant la Révolution que sont créés les premiers établissements de formation supérieure spécialisée, notamment pour le génie, et qui préfigurent les grandes écoles. L'œuvre de la Révolution Au début de la Révolution, l'éducation n'apparaît pas comme une question prioritaire et l'enseignement d'Ancien Régime perdure. En l'an II

École de technologie supérieure           Service de l’enseignement coopératif École de technologie supérieure Préparer mes entrevues et bien performer ÉTÉ 2013 Service de l’enseignement coopératif École de technologie supérieure Préparer mes entrevues et bien performer Été 2013 Service de l’enseignement coopératif École de technologie supérieure Été 2013 ⋙INTRODUCTION ___________________________________________________________________________________________________ 3

La classe moyenne modeste et les grandes écoles | Par Jonas Aagaard Chahboun, Thomas Feer et Katrine Iwersen | | Table des matières Introduction et problématique (Commun) 2 La classe moyenne modeste (JC) 2 HEC – une très grande école (KI) 3 Les bourses (JC) 4 La société actuelle (TF) 5 Les idées principales de Chauvel (TF) 6 La théorie de Bourdieu (KI) 8 L'inégalité des chances selon Raymond Boudon (JC) 10 Analyse et comparaison de Pierre Bourdieu et Raymond Boudon

Table des matières 1. Les usages quotidiens et oraux du nom école. 2 2. Usages lexicographiques. 4 3. Enquête étymologique. 13 4. Enquête littéraire. 14 5. Enquête socio-biographique. 18 ANNEXES 22 1. Les usages quotidiens et oraux du nom école. Le mot « école » est une unité lexicale couramment utilisée par des locuteurs divers (enfants, adultes…), qui l’emploient dans différents contextes et de façons multiples. On peut retrouver ce nom dans de simples chaînes phrastiques

Programmation (C, Fortran…) Pour le parcours de mathématiques-physique, les enseignements de mathématiques sont : • analyse : • espaces, distances et continuité, • série (généralités, entière, Fourier), • convergence simple, uniforme et normale, • fonctions vectorielles, • intégrale à paramètre, • intégrale double et triple, • géométrie euclidienne, • algèbre : • réduction endomorphisme • espace préhilbertien • équations différentielles linéaires vectorielles • coniques et quadriques

l'Onisep p. 2 p. 2 p. 4 p. 6 p. 8 p. 10 p. 10 p. 12 p. 14 p. 16 p. 18 p. 20 p. 22 p. 24 p. 26 La voie générale : viser l'université ou une grande école Bac ES Bac L Bac S Directeur de la publication : Pascal Charvet Directrice adjointe : Marie-Claude Gusto Les bacs technologiques en fiches La voie technologique : poursuivre des études supérieures Bac STI2D Bac STD2A Bac STL Bac ST2S Bac STMG Bac STAV Bac TMD Bac hôtellerie SERVICES CENTRAUX Éditions Direction Cross-Média : Virginie Sainte-Rose

Alain (1868 - 1951) Philosophe et journaliste, fils d'un vétérinaire, Emile-Auguste Chartier, dit Alain, est avant tout un professeur. Après l'Ecole Normale Supérieure, il est reçu à l'agrégation de philosophie. A partir de 1903, il publie les "Propos du dimanche", puis les "Propos du lundi" sous forme de chroniques hebdomadaires. A l'approche de la guerre, Alain milite pour le pacifisme. Lorsque celle-ci est déclarée, sans renier ses idées, et bien que non mobilisable, il s'engage pour satisfaire