École nationale supérieure des mines de Nancy

´ ´ ECOLE NATIONALE DES PONTS ET CHAUSSEES. ´ ´ ´ ECOLES NATIONALES SUPERIEURES DE L’AERONAUTIQUE ET DE L’ESPACE, ´ ´ ´ DE TECHNIQUES AVANCEES, DES TELECOMMUNICATIONS, ´ DES MINES DE PARIS, DES MINES DE SAINT–ETIENNE, DES MINES DE NANCY, ´ ´ DES TELECOMMUNICATIONS DE BRETAGNE, ´ ` ECOLE POLYTECHNIQUE (FILIERE TSI) CONCOURS D’ADMISSION 2009 ` ´ PREMIERE EPREUVE DE PHYSIQUE Fili` re MP e (Dur´ e de l’´ preuve: 3 heures) e e L’usage de la calculatrice est autoris´ e ` Sujet mis a disposition des concours

Formations et Diplômes 2012/2014: Master Design Global spécialité MIDI (Management de l’Innovation et Design Industriel) à l’école des Mines et l’ENGSI de NANCY (Etude du design, créativité, réalistation de différents projets et concours, management, marketing) Pierre-Marie LANTENOIS 2011/2012: Licence pro CDE (Conception et Design d’Emballage) à L’IUT de REIMS (Etude de packaging, forme et graphisme, réalisation de différents projets et concours) 2009/2011: BTS CPI (Conception

comment ? Se préparer aux concours 16 – Lire les rapports de jury 17 – Comment organiser ses révisions ? 18 – Quelle attitude avoir à l’écrit et à l’oral ? 19 – Assister à des oraux 20 – Une culture pour l’ADS 21 – Questions de cours en physique aux Mines 22 – Faire des annales en 5/2 - Qualité ou quantité ? 23 – Tous les liens qui m’ont été utiles Le mot de la fin 89 91 95 99 101 105 111 113 119 65 73 77 79 83 Avant-propos Les souvenirs que l’on garde de ses années de prépa ne sont jamais les

rapports de jury 89 17 – Comment organiser ses révisions ? 91 18 – Quelle attitude avoir à l’écrit et à l’oral ? 95 19 – Assister à des oraux 99 20 – Une culture pour l’ADS 101 21 – Questions de cours en physique aux Mines 105 22 – Faire des annales en 5/2 - Qualité ou quantité ? 111 23 – Tous les liens qui m’ont été utiles 113 Le mot de la fin 119 Avant-propos Les souvenirs que l’on garde de ses années de prépa ne sont jamais les pires, bien

enquête du CNISF Juin 2008 ● ● ● formation ● international ● emplois ● création d'entreprise ● satisfaction professionnelle ● mobilité ● travail à l'étranger ● femmes ingénieures ● ● salaires ● avantages ● CNISF C EF I CONSEIL NATIONAL DES INGÉNIEURS ET SCIENTIFIQUES DE FRANCE 7, rue Lamennais 75008 Paris www.cnisf.org COMITÉ DÉTUDES SUR LES FORMATIONS D'INGÉNIEURS Sommaire Préface 5 1. L’enquête et les ingénieurs qui y ont répondu Les divers sens du mot ingénieur

Rapport de la 18 e enquête du CNISF Juin 20 07 G G G formation G international G emplois G création d'entreprise G satisfaction professionnelle G mobilité G travail à l'étranger G femmes ingénieures G G salaires G avantages G CONSEIL NATIONAL DES INGÉNIEURS CNISF •0• ET SCIENTIFIQUES DE FRANCE 7, rue Lamennais 750 08 Paris CNISF - 18e enquête - 2007 www.cnisf.org Sommaire Préface . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

publique s’en occupe. Elle est forcément rattachée à son organisateur. Ce rattachement est parfois prévu par la loi (fiche 16). Cette répartition est parfois complexe : -rattaché à plusieurs personnes publiques, ex : service public de l’éducation nationale. Par exemple, le législateur y a distingué le niveau de l’enseignement scolaire et secondaire, qui obéit à un régime d’organisation et de rattachement. En son sein, il a ensuite divisé en deux, d’une part avec la prestation pédagogique rattachée

comme les autres », vivent des expériences particulièrement enrichissantes et surtout témoignent de leur passion. Général Philippe Renard Sous-directeur recrutement de l’armée de terre Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Office national d’information sur les enseignements et les professions, Lognes – 77437 Marne la vallée Cedex 2 Publication de l’ONISEP réalisée avec la collaboration du Bureau Information Communication de la Sous Direction

recrutements à l’Assemblée nationale, au Sénat, à la Banque de France,dans les organismes sociaux et dans les grandes entreprises publiques (RATP, SNCF, EDF-GDF) relèvent directement de ces organismes. Les lauréats des concours, notamment en catégorie A, sont souvent conduits à suivre une période de formation obligatoire dans une des écoles administratives, afin d’acquérir les connaissances pratiques et les méthodes de travail nécessaires à leur futur métier : Ecole nationale d’administration, Instituts

production de matériaux et de matériels de construction) et en aval (promotion immobilière, services financiers…). De ce fait, la santé économique de la construction est étroite- ment liée à l’environnement économique et juridique sur les plans national et international. Le secteur de la construction appartient au secteur secondaire : proche du domaine industriel, il occupe un poids essentiel dans la vie économique et sociale française. Il demeure le premier secteur d’activité français et le