École nationale supérieure des mines de Nancy

d'Information et de Communication 3 stages Direction Interarmées des Réseaux d'Infrastructure et des Systèmes d'Information de la 0 stage défense Etat-Major des Armées 46 stages Institut de Recherche et Scientifique de l'Ecole Militaire 16 stages Marine nationale 50 stages Organismes associés à la défense 0 stage Secrétariat Général pour l'Administration 24 stages Stage Armée de l'air Référence CAJ/EMAA/1395 Adresse géographique : Atelier industriel de l'aéronautique colonel Chambonnet 01500 Ambérieu

(l’École alsacienne, Louis-le-Grand, Henri-IV, Saint-Louis, Stanislas, Fénelon, Montaigne et bien d'autres) ainsi que de plusieurs grandes écoles (l'ESPCI,l’École nationale supérieure des mines de Paris, l’École nationale supérieure de chimie de Paris, l’École des chartes, les Beaux-Arts, l’École normale supérieure, l'Institut national agronomique, et anciennement l'école Polytechnique, l’Institut supérieur d'électronique de Paris (ISEP), ainsi que de nombreuses librairies spécialisées en littérature

§2 : Historique et éléments de définition A. Histoire de la notion de fonctionnaire Ce terme est apparu dans le discours public en 1791. A l’époque le fonctionnaire est perçu avant tout comme un agent de la souveraineté nationale. La nation désormais souveraine délègue l’exercice des pouvoirs publics à des mandataires qui sont qualifiés de fonctionnaires publics. Ce terme reflète le caractère indivisible de la nation. Chaque fonctionnaire est en réalité un délégué de la nation

raisonner en termes de parcours. Je vous laisse découvrir dans cette synthèse les réflexions qui ont émergé durant ces deux journées et vous donne rendez-vous aux prochaines rencontres scientifiques de la CNSA. Luc Allaire, Directeur de la Caisse nationale de solidarité pour l’autonomie II DeuxièmesrencontresscientifiquesdelaCNSApourl’autonomie Sommaire Programme Discours d’ouverture de Marie-Anne Montchamp, secrétaire d’État auprès la ministre des Solidarités et de la Cohésion

(1746-1827) : préoccupé du sort des enfants pauvres ou abandonnés, il est convaincu du rôle émancipateur de l’éducation et de l’instruction. Il met au point des méthodes pédagogiques modernes qui attirent de nombreux visiteurs de Suisse et d’Europe dans son école. (méthodes actives + chant, musique, gymnastique, dessin). Il ouvre aussi un institut pour sourds muets, en 1813. Fin du XVIIIème siècle, le pasteur OBERLIN, dans les Vosges, (Waldersbach au Ban de la Roche) crée des « écoles à tricoter » destinées

ONFRIH OBSERVATOIRE NATIONAL SUR LA FORMATION, LA RECHERCHE ET L’INNOVATION SUR LE HANDICAP Le rapport de L’Observatoire National sur la Formation, la Recherche et l’Innovation sur le Handicap 2009 Mars 2010 1 Observatoire National sur la Formation, la Recherche et l’Innovation sur le Handicap Président du Conseil d’orientation : Jean-Louis FAURE Secrétaire général : Patrick GOHET puis Thierry DIEULEVEUX Rapporteur général : Françoise ALBERTINI Groupe de travail Recherche - Innovation

Elena Satchkova LA VEILLE DANS ET POUR LA RECHERCHE PUBLIQUE EN FRANCE Rapport d’étude rédigé à la demande de l’Institut National de Recherche Pédagogique Volume I 6 octobre 2003 Sommaire Introduction ...……………………………………………………………………. 6 I. État des lieux de la veille dans la recherche publique ...………………….. 9 1. Établissements publics à caractère scientifique et technologique ……… 9 CEMAGREF ..……………………………………………………………………

CV OUI Fabrice DURAND Rue Abel 75012 PARIS Tél. : 01 36 99 36 99 Portable : 06 20 30 20 30 E-mail : fabrice.durand@wananet.fr FORMATION 1983 I.S.I.N./E.S.S.T.I.N. (Institut des Sciences de l’Ingénieur de Nancy/École Supérieure des Sciences et Technologies de l’Ingénieur de Nancy) Relisez bien votre document : pas de fautes d’orthographe, ni de syntaxe. Elles sont injustifiables ! Et, disons-le, rédhibitoires ! Pour éviter cela, faites relire ce document par des proches. Il est aussi recommandé

CV OUI Fabrice DURAND Rue Abel 75012 PARIS Tél. : 01 36 99 36 99 Portable : 06 20 30 20 30 E-mail : fabrice.durand@wananet.fr FORMATION 1983 I.S.I.N./E.S.S.T.I.N. (Institut des Sciences de l’Ingénieur de Nancy/École Supérieure des Sciences et Technologies de l’Ingénieur de Nancy) Relisez bien votre document : pas de fautes d’orthographe, ni de syntaxe. Elles sont injustifiables ! Et, disons-le, rédhibitoires ! Pour éviter cela, faites relire ce document par des proches. Il est aussi recommandé

bases du CV OUI Fabrice DURAND Rue Abel 75012 PARIS Tél. : 01 36 99 36 99 Portable : 06 20 30 20 30 E-mail : fabrice.durand@wananet.fr FORMATION 1983 I.S.I.N./E.S.S.T.I.N. (Institut des Sciences de l’Ingénieur de Nancy/École Supérieure des Sciences et Technologies de l’Ingénieur de Nancy) Relisez bien votre document : pas de fautes d’orthographe, ni de syntaxe. Elles sont injustifiables ! Et, disons-le, rédhibitoires ! Pour éviter cela, faites relire ce document par des proches. Il est aussi recommandé