École des ingénieurs de la ville de Paris

sentant opprimé par son gouvernement et ayant pour seule solution, la rébellion pour se faire entendre. Ce qui m’a touché dans cette œuvre c’est l’intensité du vocabulaire usé par l’auteur, faisant ressortir la rage de ce peuple. Vers une ville au loin d'émeute et de tocsin, Où luit le couteau nu des guillotines, En tout à coup de fou désir, s'en va mon coeur. Les sourds tambours de tant de jours De rage tue et de tempête, Battent la charge dans les têtes. Le cadran vieux d'un beffroi

8)cinéma sous l’occupation, entant-guerre 1939-45 9)grand cinéma italiano (Rossellini) 1943-69 PRE-CINEMA -naissance du ciné : 28 décembre 1895 : les frères lumières présentent le premier spectacle cinématographique payant et collectif. C’est à Paris, dans un café. 20 personnes qui ont payé parmi eux(entre eux Méliès, qui, assistant au spectacle veut faire une nouvelle invention : cette fois artistique.) - Frères Lumières : ils sont considérés des inventeurs, pas des artistes. Ils travaillent

durée variables. Dans l'organisation, on est en contact avec des rôles différents : salariés ou clients. Mais aussi actionnaires (pour les grandes entreprises), founisseurs et sous-traitants (dans l'automobile). Grande entreprise dans une grande ville : relations avec les représentants de la municipalité. Bonne image d'un point de vue social (jeunes sans qualifications qu'elle forme → intérêt à le faire savoir) et écologique (les municipalités ont intérêt à avoir des entreprises qui rapportent des

47 ANNEXE 3. DESCRIPTIF DES DIFFERENTES METHODES D’EVALUATION ECONOMIQUE DES BIENS ENVIRONNEMENTAUX .........................................................49 ANNEXE 4. ETUDE DE CAS : LE BASSIN VERSANT DES CATSKILLS ET L’ALIMENTATION EN EAU DE LA VILLE DE NEW YORK ................................................53 BIBLIOGRAPHIE.................................................................................................................59 Tables des Illustrations Figure 1 « Valeur économique totale

qui peuvent si joliment tout calculer. » 2 3/ MATIÈRE À RÉFLEXION Que penses-tu de ce texte, es-tu du même avis que l’auteur ? Texte de Hundertwasser, in Manuel de construction rurale n°2, éd. Alternative et parallèle, col. AnArchitecture, Paris, 1979 * Adolphe Loos, architecte viennois. Au début du 20e siècle, il lança le « mouvement puriste », en opposition aux débordements baroques du Modern Style… Précurseur de toute l’architecture dite « Moderne ». Ennemi personnel de Gaudi VEGETAL

Ecole Polytechnique d'Architecture et d'Urbanisme Cours Module d'Urbanisme 4ème année 1 SOMMAIRE LA DYNAMIQUE DES SYSTÈMES DE VILLES............................................................................3 CENTRALITÉ URBAINE, VILLE, MOBILITÉS .............................................................................5 LES VILLES MENTALES .................................................................................................................7 DES GRANDS ENSEMBLES AUX QUARTIERS

production, l’industrie continue à perdre des emplois. L’augmentation de la productivité s’accompagne d’une montée en qualification. Augmentation de la part des ouvriers qualifiés, des emplois de conception, gestion, commerce, du nombre de cadres, ingénieurs, techniciens, diminution de la part des ouvriers, disparition progressive des ouvriers non qualifiés (2,6 millions en 1975, mais 1 million en 1997). Cette montée en qualification s’accompagne d’exigences croissantes du niveau de qualification

partent dans les villes : un exode rural. Pourquoi ? Car en ville il y a du travail, de la main d'oeuvre, beaucoup d'administration (permet de monter dans la société) et petit à petit les pays deviennent plus urbain que rural. Pendant cette même période (1850-1939), arrivée de grande métropoles mondiales. Villes qui commandent = New York, de 700 000 habitants, passent à 1939 = 10 millions d'habitants. Berlin = 400 000 = 5 millions. Paris = De 1 million 300 milles à 5 millions. Ces villes sur la

abandonné. Longtemps sous estimé, reconnu depuis les années 60 ; Expression d’une époque mal connue, époque de jeunesse, d’invention, de fantaisie, d’exubérance... Glasgow avec son école des beaux-arts, (Ma-cintosh), Bruxelles avec Horta, Munich et la revue « Jugend », Vienne avec Otto Wagner et Klimt, Nancy avec Emile Gallé, Paris avec Guimard furent alors des centres simultanés d’un courant qui donna une extraordinaire floraison d’œuvres dans toutes les disciplines, comme la poésie, la peinture, sculpture

ECOLE ET INTEGRATION L’Ecole est une institution qui a plusieurs objectifs : l’apprentissage d’une culture nationale qui contribue à la formation du citoyen ; la compensation des handicaps culturels au nom de l’égalité des chances ; la transmission d’un savoir, d’un savoir-faire et d’un savoir être, qui faciliteront l’insertion professionnelle. Or, depuis quelques années, l’Ecole est montrée du doigt pour n’avoir pas su répondre correctement à ces différentes missions. Si l’Ecole est bien une