Eco Les Enjeux De La Redistribution

intérieur brut) ds les principaux pays de l’époque. b) La neutralité : L’Etat, tout en exerçant ses activités financières ne voulait en aucun cas intervenir ds la vie éco. et sociale, par le biais de la recette ou celui de la dépense. L’Etat, en se dotant des moyens financiers devait rester neutre vis-à-vis des actés éco et sociales. c) Equilibre : Dans la conception classique des finances pq, les budgets devraient être équilibrés, càd égalité entre recettes et dépenses. « il y a des dépenses

l'égalité des droits aux US Comment expliquer une telle inertie? Pourquoi la question Noire ne connaît-elle pas une insertion plus radicale dans la politique américaine dans les années 50? 1860 → Guerre civile américaine dont l'esclavage est un des enjeux principaux 1952 → Veille du processus de déségrégation qui commence en 1954 1953 : nomination d'Earl Warren à la cour suprême américaine 1954 : école mixte Système de séparation des races qui perdure très longtemps, inertie dont il faut rendre

ÉTUDES ÉCO/DROIT Aide au renseignement de la fiche de présentation d’une étude Partie du programme concernée par l’étude : * Le contexte économique de l’activité professionnelle * Le cadre juridique de l’organisation sociale * Les relations sociales dans les organisations * La création de richesses * L’organisation des échanges * La régulation économique dans le cadre d’une politique économique | Thème du programme : Axe de réflexion : Connaissances mises

régions en mutation, qui souligne l’attractivité démographique de la moitié méridionale et occidentale du territoire national. Il faut quand même apporter certaine nuance à ce jugement L’importance éco du Nord et de l’Est, surtout de la région parisienne perdure, c’est un phénomène de rattrapage (démo et éco) Ainsi 2 grands types de facteurs expliquent l’atténuation des disparités territoriales de part et d’autre de la ligne Le Havre/Marseille : Rôle de la PAT (70’s) et la politique de décentralisation

grâce à la ressource pétrolière mais toute la population n’en profite pas car pas forcément de politique de redistribution. Alors que dans un ex pays soviétique, Lettonie, richesse produite faible mais bonne politique de redistribution pour assurer un minimum vital à toute la pop. CCL: L’IDH permet d’approcher le développement cad les conditions de vie d’une population selon des critères éco mais aussi sociaux. 2- De forts contrastes de développement à l’échelle planétaire Correction du TP1 : Etude

Introduction historique Section 1 : L’économie comme objet d’étude Les grandes idées éco = base des grandes décisions de la nation. Comprendre ces notions c’est d’être capable de prendre des décisions en connaissance de cause mais également de déceler sous les décisions, les idées ou théories qui les ont motivées. Mais qu’est ce que l’économie ? Origine : l’éco d’Aristote concerne les règles de l’administration de la maison. Aujourd‘hui, l’éco s’est concentrée sur les moyens d’assurer

palais. + des proches que de la famille ? (p199) régionalisme également. 60% du gouv vient de gd Tunis et sahel. Palais caractérisé par la combinaison administration/patrimonial (familial, proche, région). L’appareil de sécurité pivot du régime ? Enjeu : cantonnement de toute mobilisation et répression de prise de parole critique ou opposition. Ben Ali en a la supervision. Rareté des infos disponibles sur les forces de sécurité. On sait juste que effectifs des agents a beaucoup augmenté car sources

évolution, adaptabilité, Capitale humain, solidarité, force de proposition Juste, équitable, tempérance et courage : 4 points importants pour le management. Responsabilité sociale (doc 2) : développement durable sociale, économique et environnementale Eco durable: papier recyclé, tenue hiver et été en coton équitable Egalité homme/femme,plan épargne salariale Doc 4 : le capital Doc 5 : approche de plus en plus stratégique, les DRH se focalisent plus sur les comités de direction Doc 6 : talents

est étudiée à travers d’autres champs, comme le champ théologique et le champ philosophique. N’est pas vue comme une science. Crée donc des difficultés (question de la provenance de la richesse/Dieu). Plus la religion est importante plus la réflexion éco peut être biaisée. On assiste à un développement assez important du commerce (commerce lointain) et face à cela, on va se poser différentes questions, notamment sur l’organisation de l’éco, son optimisation, l’origine de la richesse (peut-on se l’approprier

âges ; cf les modes de socialisation des enfants par exemple. Cf J. Piaget et les étapes du dvpt de l’enfant et de l’apprentissage des rôles (ref à préciser) - effets propres de l’âge sur les pratiques. Ex : la sociabilité ; cf Forsé, la sociabilité, Eco et stat, 1981 ; cf O. Galland, Sociologie de la jeunesse ; cf. Blanpain et Pan Ke Shon « à chaque étape de la vie, ses relations », Donnée sociales, 1999 ; des mêmes auteurs, « la sociabilité des personnes âgées », Insee 1ère, 1999. -> volume et forme