Ecjs Corée Du Nord

Le Gal Sébastien Perez Pablo Chaffard Geoffroy ECJS Le citoyen face aux dictatures La dictature en Corée Du Nord Table : Introduction………………………………………………………………………………………………… 3 La dictature en Corée du Nord………………………………………………………………… 3 1) Le pouvoir de Kim Il Sung…………………………………………………………… 3 2) La dictature de père en fils………………………………………………………. 5 Analyse et conclusion du sujet………………………………………………………………….. 7 1) Analyse du sujet…………………………………………………………………………….. 7 2) Conclusion

 ECJS Doit-on interdire l’arme nucléaire aux pays qui ne la possèdent pas ? I. Histoire Les États-Unis ont développé l'arme nucléaire durant la première moitié des années 1940. Dans les deux décennies qui suivent, plusieurs autres pays ont développé l'arme nucléaire : L'Union soviétique (1949) Le Royaume-Uni (1952) La France (1960) La Chine (1964) Mais dès le début des années 1950, la communauté internationale, à travers l'ONU, a commencé à prendre conscience du risque de voir proliférer de

 ECJS Exposé : Le Mariage pour Tous en France Introduction I. Le Mariage Homosexuel en général II. Les conséquences III. Et dans le Monde ? Conclusion Questions débats Introduction Le mariage pour tous est une loi qui autorise les homosexuels à se marier au même titre que les hétérosexuels. C’est durant l’année précédente que la loi a était adopté en France. Nous allons voir comment cela c’est passé et si aujourd’hui

d'ECJS (éducation civique, juridique et sociale). Cette épreuve est commune aux bacs STD2A, STL et STI2D. L'examen oral, affecté d'un coefficient 2, porte sur les cinq thèmes du programme : "La France contemporaine" (volet histoire et ECJS et volet géographie et ECJS), "L'histoire du quotidien", "La mondialisation" et "La Chine". Dans une première partie, vous devez répondre à trois questions portant sur une question obligatoire étudiée pendant l'année : "La Chine depuis 1911", "Vivre et mourir en

un bloc occidental qui adopte les valeurs et le leadership des Etats-Unis, un bloc socialiste sous influence soviétique. A peine sortis des combats, les peuples attendent alors la troisième guerre mondiale dont le premier acte semble s'engager en Corée en 1950. En 1953, toutefois, la mort de Staline ouvre une période de dégel qui débouche, dans les années 1960, sur une réelle 'détente'. Mots Clés 1. Deux modèles face à face. Un peu plus d'un an après la fin de la Seconde Guerre mondiale, l'Europe

Lycée Henri Matisse ECJS 1S5 Vincent Barthe Cindy Croset Sommaire Introduction I- Les médias dans une démocratie : la France.......................3 A) L’histoire des médias B) La diversité des médias II- Le rôle des médias dans différents régimes........................6 A) Médias privés et médias publics 1- Les médias publics

RECHERCHES ECJS TLA SUR LA PEINE DE MORT DANS LE MONDE Définition de la peine de mort: La peine de mort ou peine capitale est une peine prévue par la loi consistant à retirer la vie à une personne ayant été reconnue coupable d'une faute qualifiée de « crime capital ». La sentence est prononcée par l'institution judiciaire à l'issue d'un procès. En l'absence d'un procès, ou dans les cas où celui-ci n'est pas réalisé par une institution reconnue, on parle d'exécution sommaire, d'acte de vengeance ou

aux élèves que les thématiques du développement durable sont l’occasion de multiples débats de sociétés, à toutes les échelles, du global au local (voire familial), quant à la mise en application des principes globaux. Éventuellement poursuivis en ECJS (ou en TPE en classe de 1re), ces débats évitent une présentation figée et schématique (les «  pro  », les « contre ») pour laisser les élèves libres de leur recherche d’arguments, voire d’autres documents. – En complément de l’étude de cas et de sa

mortalité / ou espérance de vie par régions 2009 (http://www.statistiques-locales.insee.fr/carto/ESL_CT_cartethematique.asp?nivgeo=REG&indic_id=262 ) et carte de la répartition du nombre de médecins par région en 2011 (Manuel d’Histoire-géographie, ECJS, 1ère ST2S sous la direction 6 de C Lécureux et A Prost, Hachette Technique, 2012 p 146), synthèse des cartes présentées par le conseil de l'ordre des médecins en 2011 : http://www.conseil-national.medecin.fr/demographie/atlas-national-873) L’objectif

....................................................................... 240 SCIENCES HUMAINES.................................................................................................................................. 241 EDUCATION CIVIQUE – ECJS .................................................................................................................... 242 A LA UNE : LA LAÏCITE POUR LES EDUCATEURS ....................................................................................