Échelle à poissons

la terre et la mer. = donc le lieu de contact de deux écosystèmes, l’écosystème maritime et l’écosystème terrestre. Cette première définition du littoral comme zone de contact terre-mer a deux conséquences : 1) le littoral est riche en possibilités pour les hommes (ex. : exploitation des ressources maritimes à travers la pêche ou possibilité de transport maritime) d’où le développement d’activités humaines spécifiques qui, aujourd’hui, attirent de plus en plus d’Hommes sur les littoraux. Définition

D’INFANTERIE DE MARINE DU PACIFIQUE – NOUVELLE CALEDONIE Camp Broche - BP X1 - 98852 Nouméa cedex « Nickel et environnement en Nouvelle Calédonie » INTRODUCTION………………………………………………………………………………... page 3 I) LE NICKEL a) Définition et histoire - A quoi ressemble-t-il ? …………………………………………………………………………….. page 4 - Quelle est son utilisation ?......................................................................................... page 4 - Un peu d’histoire…………………………………………………………………………………

population Biocénose ou communauté : ensemble des populations de différentes espèces, interagissant entre-elles, dans un lieu donné, à un moment donné. Biome : subdivision de la biosphère, homogène du point de vue macroclimatique et macro géographique. Biosphère : ensemble des êtres vivants peuplant la planète, et en interaction indirecte ou directe. Contribuent à former l'écosphère. Le vivant s'organise par imbrication structurelle... Le tout est plus que la somme de ses parties. → propriétés émergentes

le temps 8. moi et ma famille 9. le quartier 10. la maladie 11. le jardin 12. les sorties et liste de 33 albums en syntaxe adaptée mots des 750 mots de base des 3 ans mots spécifiques aux 4 ans 2 1 - les mots de la classe, de l'école a- la classe N: école, maternelle, porte, clé, serrure, sonnette, salle (de jeux), escalier, marche, rampe, couloir, portemanteau, cabinets, toilettes, waters.. classe, fenêtre, vitre, carreau, rideau, mur, sol, plafond, coin, angle.. meubles, table

Le Livre de Poche Jeunesse n°1007 (récit adapté par Martine Laffon). Séance, objectif Support Activités en classe Travail à la maison Séance 1 (1h) a) Le paratexte. b) Décrire une image. L’objet livre. - Observation de la 1ère de couverture (informations sur l’édition, la collection, sens de « mythologie »). - Décrire en quelques phrases l’illustration (a) le personnage (b) le décor (1er plan, arrière-plan). - Formulation d’hypothèses de lecture. - Lecture du texte accroche de la 4e

phylogénétique du monde vivant, c’est-à-dire LA classification ; celle qui retrace l’histoire évolutive de l’ensemble des êtres vivants. L’arbre du vivant a été représenté de différentes façons au cours de l’histoire, comme une échelle ou comme un chêne poussant vers le ciel. Sa représentation la plus moderne est présentée et disséquée ici : il s’agit d’un buisson sphérique possédant trois branches maîtresses : celle des bactéries, celle des archées et celles des eucaryotes. À la périphérie de cet arbre

Introduction     Avec le développement de l'agriculture et de l'élevage, l'homme a cherché à modifier les êtres vivants. Il a appris progressivement à sélectionner les végétaux et les animaux qui répondent mieux à ses besoins en créant des variétés végétales et des races animales. Il sait également sélectionner les plantes ornementales et les animaux de compagnie. Les modifications génétiques qui sont à la base de ces améliorations sont considérables. Par exemple, les chiens, aussi différents

INTRODUCTION L‘avenir à long terme des conditions de vie sur notre planète concerne tous les peuples. Les États, les collectivités territoriales, les entreprises et les citoyens sont tous impliqués dans ce débat. La protection de l’environnement est une condition impérative pour permettre d’assurer une croissance soutenue et une meilleure qualité de la vie à tous les peuples de la Terre. Le siècle de la prise en compte des grands problèmes écologiques, comme l’effet de serre, sera celui de l’industrie

Schéma d'organisation fondamental d'un bilatérien. Le cerveau est la structure biologique la plus complexe connue1 ce qui rend souvent délicate la comparaison de cerveaux de différentes espèces à partir de leur apparence. Néanmoins, l'architecture du cerveau présente plusieurs caractéristiques communes à un grand nombre d'espèces. Trois approches complémentaires permettent de les mettre en évidence. L'approche évolutionniste compare l'anatomie du cerveau entre différentes espèces et repose sur le

Le Cône sud : Chili, Argentine, Uruguay, Paraguay Introduction : L'actualité estivale a été riche en évènements qui ont concerné le cône sud. Mi-juillet, il y a eu une finale de la copa america et elle opposait Uruguay ( qu'on appelle la céleste ) au Paraguay ( 3-0 ). Puis, en Argentine, c'est l'assassinat de deux touristes françaises qui étaient dans un parc national argentin. Les étudiants chiliens sont souvent dans la rue pour montrer leur désaccord avec la politique actuelle. • Qu'est