Du Côté Des Filles Elena Gianini Belotti

RAPPORTS & DOCUMENTS Lutter contre les stéréotypes filles-garçons Travaux coordonnés par Marie-Cécile Naves et Vanessa Wisnia-Weill www.strategie.gouv.fr jANviER 2014 Lutter contre les stéréotypes filles-garçons Un enjeu d’égalité et de mixité dès l’enfance Travaux coordonnés par Marie-Cécile Naves et Vanessa Wisnia-Weill Janvier 2014 Avant-propos Les inégalités entre les femmes et les hommes sont connues : les femmes comptent pour 46 % des salariés du privé mais

forte et marquée qu’il ne faut pas perdre le « fil directeur ». Les mots prononcés ne restent pas toujours en mémoire, contrairement à l’écrit sur lequel on peut revenir et s’appuyer. 18 Les épreuves orales de catégorie B Et c’est aussi utile pour vous, pour bien mémoriser votre démarche, une dernière fois. Mais ce plan, vous le rappellerez tout au long de votre exposé, pour en marquer clairement les étapes. C’est une progression avec un fil conducteur. Utilisez le « je », « je vais vous

temps, les garçons quittent lʼenseignement secondaire avant la fin de leurs études plus fréquemment que les filles. Ce phénomène est débattu avec les Etats membres dans le domaine de lʼexclusion sociale et de la pauvreté. Cet exemple montre que lʼattention traditionnellement portée sur la situation des femmes dans les Etats membres se porte plus actuellement sur les écarts hommes/femmes, garçons/filles, leurs raisons et leurs conséquences. Votre colloque y contribue aussi. Troisième instrument au niveau