Dossier Pse Terminal Bac

de formalités des entreprises) Dossier « guide pratique de création d’entreprise » Réglementations Documents comptables et financiers (documents de suivi d’activités, statistiques, …) Compte prévisionnel, échéanciers d’activités, … Autonomie, responsabilité : Travail en autonomie ou en collaboration avec un expert comptable, un responsable de gestion (supérieur hiérarchique ou non) Résultats attendus Pertinence de l’analyse et des éléments du dossier Propositions adaptées : conformité

CAPLP BIOTECHNOLOGIES Option Santé – Environnement Dossier n°xx Utilisation des fruits de palmiers de Guyane INTRODUCTION Si les fruits de palmiers sont, en Guyane, largement consommés par les élèves de lycée professionnel, leur transformation et leur vente restent majoritairement du domaine de l'économie informelle. Dès lors, aucune étiquette ne vient rappeler les propriétés nutritionnelles de ces graines, aucun tampon vétérinaire ne vient rassurer quant à la qualité microbiologique du

publication : George Asseraf La 2de générale et technologique p. 5 Directrice adjointe de la publication : Marie-Claude Gusto Les bacs généraux et technologiques p. 9 SERVICES CENTRAUX Éditions Choisir la voie professionnelle p. 12 Le bac professionnel p. 13 Le bac professionnel agricole p. 13 Chef de département : Gilles Foubert Documentation : Pierre Martin, Pascale Guellier, Claire Magimel Le certificat d'aptitude professionnelle (agricole) CAP / CAPA p. 14 Studio Un diplôme professionnel

 Dossier PSE Terminale Bac Pro MMTPM Maintenance des Matériels Travaux Publics et de Manutention Option TP 2013-2014 Sommaire Introduction 2 Présentation de l'entreprise 3 Organigramme 5 Identifier un risque 6 Les trois risques majeurs 7 Le choix du risque 7 Projections sur le visage : 7 Projections dans les yeux : 8 Arbre des causes 9 Les décisions prises pour la sécurité 9 Conclusion 11 Annexes 12 La prévention des risques professionnels

d’exécution des projets, programmes et réformes ................................................ 119 6.1.2. Mécanismes de partage des résultats avec les acteurs ................................................................... 119 6.1.3. Fonds d’appui au PSE ......................................................................................................................... 119 6.2. Exécution jusqu’à l’impact .........................................................................................

d’exécution des projets, programmes et réformes ................................................ 119 6.1.2. Mécanismes de partage des résultats avec les acteurs ................................................................... 119 6.1.3. Fonds d’appui au PSE ......................................................................................................................... 119 6.2. Exécution jusqu’à l’impact .........................................................................................

démarche de projet industriel : Une annexe A donne des exemples de systèmes à réaliser ; ces systèmes-support sont simples mais riches en enseignements ; Une annexe B donne des directives pour le projet simple encadré (PSE) ; ces directives proposent de l'organisation et de la gestion d'un PSE, ainsi que des exemples des thèmes à traiter avec les élèves. LES AUTEURS POUR SE REPERER DANS L’OUVRAGE 1 Utiliser le sommaire pour se situer dans la structure du livre qui est organisé comme suit :

13 19 21 29 31 37 43 49 53 57 58 59 60 Annexes Liste des publications Liste des tableaux Liste des graphiques Document d’études – Dares – 2011 – L’emploi des jeunes 3 Document d’études – Dares – 2011 – L’emploi des jeunes 4 Ce dossier fournit sous forme de fiches synthétiques les principales informations statistiques actuellement disponibles sur l’emploi et l’insertion des jeunes, ainsi que les références bibliographiques permettant d’en savoir plus sur ce sujet. Sont ainsi

règles juridiques applicables ; – indiquer la ou les solutions juridiques possibles. © Hachette Livre 2013 – Droit Term STMG – Livre du professeur– La photocopie non autorisée est un délit. Le programme couvre les deux années de cycle terminal. Le manuel de terminale traite des thèmes 6 à 9 du programme. Qu’est-ce qu’être responsable ? Comment de droit encadre-t-il le travail salarié ? Comment le droit organise-t-il l’activité économique ? Comment entreprendre ? Nous vous proposons une démarche pédagogique

Réseau électrique, piles, etc. Compresseur TRANSMETTRE Energie de sortie Energie Electrique Pneumatique AGIR Matière d’œuvre en sortie COMPETENCES ATTENDUES A partir de tout ou partie d’un produit support avec son cahier des charges et son dossier technique :  Identifier les constituants du réseau d’alimentation  Exprimer les caractéristiques des constituants du réseau d’alimentation CHAPITRES INCLUS DANS LA FONCTION ALIMENTER     10 Alimentation électrique Grandeurs électriques caractéristiques