Dossier Art Appliqué Bac Pro

passerelles à la fois avec le programme d’histoire, mais surtout de géographie, nous proposons ici une périodisation plus fine et plus documentée de l’histoire économique depuis 1945. 1. Trente Glorieuses ou «  âge d’or de la croissance ? » (1945-1975) Le dossier reprend l’expression d’«  âge d’or  » et préfère ainsi la terminologie de l’économiste Angus Maddison, à l’expression « Trente Glorieuses ». L’expression de Jean Fourastié, très célèbre dans l’historiographie française, peut à la limite s’appliquer

passerelles à la fois avec le programme d’histoire, mais surtout de géographie, nous proposons ici une périodisation plus fine et plus documentée de l’histoire économique depuis 1945. 1. Trente Glorieuses ou «  âge d’or de la croissance ? » (1945-1975) Le dossier reprend l’expression d’«  âge d’or  » et préfère ainsi la terminologie de l’économiste Angus Maddison, à l’expression « Trente Glorieuses ». L’expression de Jean Fourastié, très célèbre dans l’historiographie française, peut à la limite s’appliquer

utilisation collective, et , d’autre part, les analyses et courtes citations justifiées par le caractère scientifique ou d’information de l’œuvre dans laquelle elles sont incorporées ( Loi du 1er juillet 1992- art. 40 et 41 ; art. 425 du code pénal). Du même auteur Préparation au BAC, Droit Commercial, Terminales G, éd. Daser, Pointe-Noire, 2000. L’épreuve de Droit civil en DEUG 1, éd. SDL, Pointe-Noire, 2001. Précis de Droit Commercial en Afrique francophone, OHADA , 1ère éd-Souvenir, Porto-

Prague : Artia, cop. I960. — 6 3 p., 92 pi.: ill.; 27 cm. Forman, W. Dark, Philippe Wetzler, Jean. Trad. Art, Nigeria Art, Bénin Bénin, Art. 2. Fiches secondaires Dark, Philippe 7 (669) L'art du Bénin/par W. Forman, Philippe Dark; FOR trad, par Jean Wetzler. — Prague : Artia, cop. 1960. — 63 p., 92 pi. : ill.; 27 cm. Forman, W. Dark, Philippe Wetzler, Jean. Trad. Art, Nigeria Art, Bénin Bénin, Art. 33 MODULE 5 : LA DESCRIPTION BIBLIOGRAPHIQUE Wetzler, Jean. Trad. 7 (669) L'art du Bénin /par W.

Académie de Poitiers © Éditions Magnard, 2006 Géographie Françoise CHERMETTE, Lycée technologique Jean-Zay – Thiers Arnaud CLERMIDY, Lycée Hugues-Capet – Senlis Françoise DRAIN, Lycée Charles-de-Gaulle – Compiègne Éric FROMENT, Collège Ferdinand-Bac – Compiègne José RIQUIER, Lycée Louis-Thuillier – Amiens Michel SAUVADE, Lycée Blaise-Pascal – Ambert Frédéric YOUINOU, Lycée François-Truffaut – Beauvais www.magnard.fr © Éditions Magnard, Paris, 2006 ISBN : 2-210-10216-2 © Éditions Magnard

aspérité, résister à l'humidité et aux produits de nettoyage. Les joints entre murs et plan de travail doivent être particulièrement soignés et être étanches. II-1-2 - CONSTITUTION D'UN SERVICE DE RÉÉDUCATION Des équipements indispensables pour appliquer les règles d'hygiène doivent être mis à disposition des équipes : • des salles de soins de rééducation : une salle collective, spacieuse, qui permet de recevoir plusieurs patients et des salles plus petites pour permettre l'accueil et la prise en

Typologie des systèmes Bretonne Pie Noir Figure 7 : Proposition de plan pour le site internet www.bretonnepienoir.com p.10 p.12 p.20 p.24 p.32 p.46 p.72 p.16 p.30 p.40 p.48 p.50 p.56 p.56 p.60 -4- Sigles et abréviations 3P ADASEA AFIP A.M. AOC BAC PRO BEPA BPA BPN BPREA CAD CDOA CE CIVAM CNA CNASEA DDA DDCCRF DJA DLC DLUO DSV EBE / PB EDE ESB FEADER FNCIVAM FNEC FNPL GBPH GAB GDS GMQ Ha HACCP IA IAF JA L MAE MSA ODASEA PDE PIDIL PNRA RDI SAFER SDS SIJA SMIC SPI TB TP UGB UTH Plan de Professionnalisation

(car 218 500 > 209 900). 34 Chapitre 4 - Les immobilisations corporelles 3. Enregistrez l’éventuelle écriture nécessaire à la clôture N. Puisque valeur actuelle < VNC, l’actif continuant d’être utilisé, une dépréciation doit être constatée (cf. art. 322-5.3). Dépréciation : 300 000 - 218 500 = 81 500 31/12/N 6816 2911 Dotation aux dépréciations des immobilisations incorporelles et corporelles Dépréciations des terrains 81 500,00 81 500,00 20 mn Application 10 Variations sur l’incidence

filières « non mixtes » , surtout ceux qui rejoignent l’enseignement professionnel ou technologique.  S’il y a plus de sans-diplôme chez les garçons, l’insertion professionnelle est meilleure que chez les filles qui doivent atteindre le niveau Bac+2 pour avoir des taux d’emploi équivalents à ceux des hommes.  La sous-représentation des filles dans l’apprentissage (20 % des filles en second cycle professionnel entrent en apprentissage contre 34 % chez les garçons) pénalise leur insertion

g) Les contrôles à exercer sur les DSP  h) La réglementation sur les contrôles i) La mise en cause des DSP par les élus j) Décision du Conseil de la Concurrence k) Mobilisation et action citoyennes 6) Une gestion publique, c’est possible a) Les régies b) Argumentaire pro régie c) Les règles communes aux régies d) Fonctionnement de la régie 7) La pollution, menace globale 8) Le Fonds solidarité logement 10)  La loi Oudin­Santini 11)  Les Agences de l’eau 12)  Récupération des eaux de pluie 14) Annexes : Références, Biblio