Dom Juan Et Son Comportement Envers Les Femmes

romantique (du préromantisme au classicisme à l’académisme), lyrisme collectif, nouvelle tentative de restauration de l’épopée qui sera d’abord académique : 1809 : Chateaubriand, Les Martyrs ou encore : Lamartine, Jocelyn (projet d’une épopée intime, env 8000), V.Hugo, La légende des siècles : recueil de poèmes courts, ce qui rend le texte plus lisible, séparation en chants ( les mentalités ne sont plus héroïques, Hugo adopte donc le progrès comme fil conducteur, progrès vers le bien. Il n’y a pas de

l'argent ils escroquèrent beaucoups de personnes et se retrouva en prison ou ils s'échapèrent ils sont toujours en fuite et arrive dans le désert ou Manon meurt dans les bras de des Grieux. Manon est le symbole d' une promesse de bonheur. C'est don juan au féminin . Claudine:(symbolise la femme moderne double de l'auteur) Claudine à l’école est un roman semi-autobiographique paru en 1900, initialement sous la signature de Willy, puis attribué à Colette, sa femme d’alors. Ce roman, au nouveau style

comédie qui guérit : Elle guérit car elle corrige les mœurs (ex. : critique de la médecine), révèle les défauts ou le ridicule des personnages (que ce soit les médecins ou Argan), pousse le spectateur à réfléchir à ses propres comportements, à ne pas vouloir leur ressembler... Elle guérit par le rire  : diversité des moyens de la satire médicale :portraits en action de médecins -vrais ou faux- par les consultations médicales des Diafoirus à Argan (qui contredisent le diagnostic

assouvir leurs désirs de vengeance ou de séduction. Avec cette mise en scène, Laclos aborde les thématiques de l’amour, de la séduction et du libertinage. Il dénonce surtout l’hypocrisie de la société du XVIIIème siècle, en particulier à propos des femmes (mises en position d’infériorité face aux hommes) et de la morale. Email : arthur.azouyan@free.fr 6226Les liaisons dangereuses - Pierre Choderlos de Laclos 3 Contexte historique Il est intéressant de préciser quelques caractéristiques sociologiques

que ce qui ne choquera pas le public. On écarte la violence physique mais aussi l'intimité physique. Les scènes violentes doivent ainsi être racontées par un personnage. Quelques exceptions sont restées célèbres comme les morts de Phèdre et de Don Juan dans les pièces éponymes de Racine et de Molière ainsi que la folie du personnage d'Oreste dans Andromaque. Tragédie[modifier] La tragédie n'existe pas pendant le Moyen Âge français. Elle renaît au cours du xvie siècle suite à la relecture des

impuissance du personnage doit susciter l’admiration, la terreur et la pitié du spectateur. Problématique de la séquence à laquelle on va répondre dans une séance à venir. C) Thèmes abordés dans l’œuvre et chers à Musset: * Les rapports hommes-femmes : comment naissent l’amour et la passion ? l’amour existe-t-il vraiment ? jusqu’où peut-on jouer avec les sentiments ? Peut-on faire un mariage heureux ?... * Le pouvoir : souvent le lieu d’affrontements chez Musset, le pouvoir politique est l’objet

du spectateur. Problématique de la séquence à laquelle on va répondre dans une séance à venir. C) Thèmes abordés dans l’œuvre et chers à Musset : · Les rapports hommes-femmes  : comment naissent l’amour et la passion ? l’amour existe-t-il vraiment ? jusqu’où peut-on jouer avec les sentiments ? Peut-on faire un mariage heureux ?... · Le pouvoir  : souvent le lieu

Troyes... (p. 39) 1. Exposé sur la cour d’Arthur On s’intéressera aux personnages, à la présence des femmes, aux relations de hiérarchie et d’égalité, et aux rapports entre les chevaliers. On pourra également s’attacher à relever les éléments témoignant du mode de vie à la cour : mobilité de la cour, objets et architecture, vêtements, repas, divertissements, chasse. 2. Liste de comportements courtois On définira la courtoisie à travers l’étude des personnages, de la façon de s’adresser à l’autre

melent dans cet incipit pour proposer une narration dévastante qui solocite le lecteur I- Un couple de personnages 1-.Relations et identifications des persos . . 2-.Le passé de Jacques avant le roman . . 3-.Attitude du Maître envers son valet .curieux lorsqu’ils discutent . « colère terrible » lorsqu’il sont perdus II- Le brouillage des genres 1-.Genres et formes de discours pour raconter l’histoire de jacques et de son maitre . . 2-.Les caractéristiques

Rome et d'Albe. Déchiré par la perspective d'un devoir si pénible, Curiace, le fiancé de Camille, refuse cependant de s'y soustraire ; dans le même temps, Horace manifeste une joie orgueilleuse et brutale. Devant l'éloquence et les larmes des deux femmes, les guerriers faiblissent quelque peu. Mais l'arrivée du vieil Horace met fin à ces atermoiements. Il envoie les jeunes gens au combat, et les exhorte avec une grandiloquence émue. À l'acte III, Sabine, gardée à vue dans la maison, tire quelque