Dm De Physique Chimie

oraux 20 – Une culture pour l’ADS 21 – Questions de cours en physique aux Mines 22 – Faire des annales en 5/2 - Qualité ou quantité ? 23 – Tous les liens qui m’ont été utiles Le mot de la fin 89 91 95 99 101 105 111 113 119 65 73 77 79 83 Avant-propos Les souvenirs que l’on garde de ses années de prépa ne sont jamais les pires, bien au contraire ! Je me souviens du plaisir que j’avais à apprendre sans cesse de nouvelles choses en physique ou en français. Je me souviens de la joie que j’avais à aller

plasturgie. 3. Historique Les polymères naturels ont été parmi les premiers matériaux utilisés par l'homme : bois et fibres végétales, cuir, tendons d'animaux, laine, etc. La notion de macromolécule n'est apparue que tardivement dans l'histoire de la chimie. Bien que présagée par Wilhelm Eduard Weber ou encore Henri Braconnot au début du XIXe siècle, de nombreux chercheurs ne voient là que des agrégats ou micelles. Il faut attendre les années 1920-1930 pour que l'idée de macromolécule soit acceptée

– Une culture pour l’ADS 101 21 – Questions de cours en physique aux Mines 105 22 – Faire des annales en 5/2 - Qualité ou quantité ? 111 23 – Tous les liens qui m’ont été utiles 113 Le mot de la fin 119 Avant-propos Les souvenirs que l’on garde de ses années de prépa ne sont jamais les pires, bien au contraire ! Je me souviens du plaisir que j’avais à apprendre sans cesse de nouvelles choses en physique ou en français. Je me souviens de la joie que j’avais à aller

Introduction à la chimie organique 1ère année COURS DE CHIMIE ORGANIQUE 1ère ANNEE But du cours • • • • Acquérir le vocabulaire spécifique de la chimie organique Apprendre à nommer les molécules et les dessiner : la nomenclature Connaître les forces moléculaires Comprendre les théories mettant en jeu ces forces : les mécanismes réactionnels [Prérequis : Il est important d’avoir appris et compris son cours d’atomistique] La chimie organique : Introduction Qu’est ce que la chimie organique

> Physique : Instruments d’optique > Chimie : Créer et reproduire des espèces chimiques Effectuer des contrôles de qualité Séquence 2 – SP03 37 © Cned – Académie en ligne Physique > Instruments d’optique Chapitre 1 > Association de deux lentilles A B C D E ..................................................................................... 41 Formation de l’image définitive Foyers d’un système de deux lentilles Réglage d’un instrument d’optique Cercle oculaire Diamètre apparent

Université Mohammed V-Agdal Faculté des Sciences Rabat Support de Cours de Chimie Organique NOMENCLATURE ET ISOMERIE Filières : SMC et SMP Pr. K. Bougrin Année 2003/2004 PREFACE Ce support de cours de chimie organique est destiné aux étudiants inscrits dans le module «Module 8 Chimie Générale II /SMC-SMP ) » du semestre II, des Filière SMP/SMC. Il est conforme au programme de la nouvelle réforme entrée en vigueur depuis 2003. Ce polycopié n’est qu’un complément de cours.

Universit´ Mohammed V - Agdal e Facult´ des Sciences e D´partement de Math´matiques et Informatique e e Avenue Ibn Batouta, B.P. 1014 Rabat, Maroc .:: Module Math´matiques I : Alg`bre ::. e e Fili`re : e Sciences de Mati`re Physique (SMP) e et Sciences de Mati`re Chimie(SMC) e Chapitre III: Polynˆmes sur R et C o Chapitre IV: Fractions rationnelles Par Prof: Jilali Mikram Groupe d’Analyse Num´rique et Optimisation e http://www.fsr.ac.ma/ANO/ Email : mikram@fsr.ac.ma Ann´e : 2005-2006

IPH Département des Technologies Industrielles (TIN) Tronc commun - Orientations GE, MI, SI INTRODUCTION À LA PHYSIQUE Prof. André Perrenoud Edition Septembre 2008 Andre.Perrenoud (at) heig-vd.ch © HEIG-VD / APD 2 T A B L E D E S M A T I E R E S PAGE 1. INTRODUCTION........................................................................................................................................ 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2. UNITÉS DE MESURE...........

dans une solution d’alcool de riz, sachant qu’un alcool frelaté peut engendrer des conséquences graves sur l’organisme? fbf Membres du groupe: Nguyen Tuan Hoang Flavie Jourdain Brunehilde Hor Classe: 1èreS Matières concernées: Physique – Chimie Sciences de la Vie et de la Terre Professeurs encadrant: M. Olivier Clémence M.François – Pierre Le Breton Etablissement scolaire: Lycée Français Alexandre Yersin Année scolaire: 2009 – 2010 Sommaire INTRODUCTION2 I) Quelles

Techniques expérimentales en CHIMIE réussir les TP aux concours Anne-Sophie Bernard Sylvain Clède Professeur agrégé de chimie au centre de préparation à l’agrégation de l’ENS Paris Ancienne élève de l’ENS Lyon Professeur agrégé de chimie au centre de préparation à l’agrégation de l’ENS Paris Ancien élève de l’ENS Cachan Matthieu émond Hélène Monin-Soyer Professeur agrégé de chimie Professeur agrégé de chimie en classes préparatoires et responsable du centre de préparation au lycée Sainte