Distance Relationnelle Psychiatrie

Vers une prévention primaire VIOLENCE de la En stimulant la CRÉATIVITÉ pour développer l' ESTIME DE SOI DU « Du bébé à l’adolescence, développement normal et pathologique» Mémoire présenté le 3 Juillet 2015 Au pôle hospitalo-universitaire de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, 154 rue de Chatillon 35200 Rennes Directrice du travail : Professeur Sylvie Tordjman « La liberté guidant le peuple d’après Delacroix », par Plantu « Dis-moi, quelle violence est pire que le silence ? »Jean-Pierre

se fera parfois (le plus souvent pour certains praticiens) lors d’une courte hospitalisation, le plus souvent en milieu pédiatrique. Certains services de pédiatrie ont acquis un savoir-faire et la capacité à créer des liens avec les équipes de psychiatrie infantile. - De la mise en place d’une aide appropriée, non seulement sur le plan psychologique, mais aussi, sur le plan familial et social. 159 3. SUICIDE ET RISQUE SUICIDAIRE CHEZ L'ADOLESCENT 3.1. Généralités Contrairement au cas de l’enfant

revendiquent leur subjectivité. Elles varient également dans leur fiabilité et leur validité. On a des techniques qui vont de l’interprétation des rêves à des techniques de type questionnaire. L’évaluation à des fins diagnostics en psychologie ou en psychiatrie ne devrait jamais être fondée sur une seule et unique méthode. Idéalement on devrait pouvoir proposer plusieurs méthodes d’évaluation quand on veut établir un diagnostic de pathologie mentale par exemple. Les meilleures méthodes d’évaluation

dispositifs du handicap en France », le handicap dit psychique est défini comme « les conséquences sociales et relationnelles de la maladie mentale en tant que trouble psychiatrique et [il inscrit] ainsi l’accompagnement social de ces personnes dans les dispositifs propres au handicap et non dans le périmètre des seuls soins ». Le handicap résulte de la maladie mentale. En psychiatrie et psychopathologie clinique, il est décrit comme un « désavantage ou une infériorité sociale et professionnelle

vers la chambre de Myriam, ma référente me présenta cette résidente. Du fait de son comportement violent envers ses pairs, celle-ci était maintenue dans sa chambre pratiquement en permanence. Cette personne, me dit-elle, relèverait plutôt de la psychiatrie et sa place au foyer ne se justifiait plus. L'institution n'était plus en mesure d'apporter à Myriam un cadre adapté à son état psychique. Étonnamment la porte de sa chambre était grande ouverte, Myriam était allongée sur son lit. A la demande

propos du changement d’un de ses membres. Progressivement, ces différences ritualisées s’amenuisent et la communauté opère une modification d’elle-même qui lui permet finalement de reconnaître le nouveau statut de la personne qui, entre temps – à distance de sa communauté –, a subi les épreuves initiatiques et s’est, elle aussi, transformée. approche systémique moderne = la modification d’un élément d’un système affecte l’ensemble du système Gabriel Delesse Psychologue 5 « Van Gennep distingue

conceptuel Soins infirmiers liés aux fonctions d'entretien et de continuité de la vie et les soins curatifs ou de réparation. (Dictionnaire des soins infirmiers) Les soins infirmiers, préventifs, curatifs ou palliatifs sont de nature technique, relationnelle et éducative. Leur réalisation tient compte de l’évolution des sciences et des techniques. Ils ont pour objet, dans le respect des règles professionnelles des infirmiers et infirmières, incluant notamment le secret professionnel : de protéger

CAUCHEMARS, par J. BERGERET et coll., 1995, 80 pages. Filmographie: INTRODUCTION À LA PENSÉE DE JEAN BERGERET (film de 35 min), par le Centre national de documentation audiovisuelle en santé mentale, 2004. CHEZ LE MÊME ÉDITEUR MANUEL DE PSYCHIATRIE, par J.-D. GUELFI, F. ROUILLON et coll., 2007, 816 pages. MANUEL DE PSYCHOLOGIE ET DE PSYCHOPATHOLOGIE, clinique générale, par R. ROUSSILLON et coll., 2007, 720 pages. INTRODUCTION À LA PSYCHOPATHOLOGIE, par A. BRACONNIER et coll., 2006, 352

………………………………………………………… p 3.4.5.2 Médecine du travail …………………………………… p 27 28 28 29 29 29 30 30 31 31 32 32 3.5 Le soignant ……………………………………………………………………………. p 33 3.5.1 Identité infirmière …………………………………………………… p 33 3.5.2 Relation soignant/soigné, notion de bonne distance.. p 34 3.5.3 Idéal au travail, différence entre le travail prescrit et le travail réel ……………………………………………………… p 36 3 3.5.4 Accomplissement des besoins, Maslow, Herzberg, satisfaction motivation …………………………………………… 3.5.5 Approche psychologique :

.......................... 30 2. Le mouvement de désinstitutionalisation de la psychiatrie et les limites de son organisation territoriale actuelle................................................................................. 31 a) Désinstitutionalisation et responsabilisation ....................................................................... 31 b) Les limites de l’organisation actuelle de la psychiatrie ....................................................... 34 3. Le rôle central de