Dissertation Mères Porteuses

UCL-LSM : Président Professeur Pierre DEVOLDER : UCL-Promoteur Professeur Michel DENUIT : UCL- Membre Professeur Régis COEURDEROY : UCL-Membre Professeur Evariste MABI MULUMBA : UNIKIN-Membre Louvain-la-Neuve Octobre 2011 Remerciements Cette dissertation est écrite dans le cadre d’une thèse en sciences économiques et de gestion à l’Université Catholique de Louvain, après plusieurs années d’expérience dans la pratique des assurances. La recherche s’est déroulée pendant la période de 2007 à 2011

L. M., & Bradshaw, C. (1999). A violence reduction health promotion model. Report to Prairie Partners Community Foundation. Tutty, L. (1991). An investigation of the ability of young children to learn sexual abuse prevention concepts. Doctoral Dissertation. Waterloo, ON: School of Social Work. Wilfred Laurier University. Tutty, L, & Nixon, K. (2000). ACAV Youth violence prevention coordinator evaluationPhase I. Unpublished research report. RESOLVE Alberta. Veinot, T. (December 1999). Violence prevention

alterne avec le « nous » pour désigner les opinions et les péripéties, ce qui changera en 1903, en fin de séjour, où le « je » s’est construit, cf. p. 199), c’est « un certain Lambert de près du pays de nos parents qui m’a parlé du village de nos mères, il est de je ne sais plus où, à sept lieues de Sedan » (p. 24), et avec la personne, sont également citées des unités de mesure à taille humaine pour l’époque, sept lieues étant environ trente kilomètres. Puis, nous pouvons noter » un Sénégalais charpentier

nous avons effectivement croisé la majorité des questions selon l’âge des enfants, parce que nous avions émis l’hypothèse que les attentes et les intérêts varieraient probablement en fonction de cette variable. Des parents majoritaires… surtout des mères Notre échantillon est composé de 61 % de femmes et de 39 % d’hommes. S’agit-il de la mère, du père, des deux parents, des grands-parents, etc. ? Dans 42 % des cas, la mère est venue seule avec ses enfants, dans 27 % des cas, c’est le père qui accompagne

d’administration des équipements, ainsi que les fonctions de soutien aux utilisateurs. Cette proposition s’appuie sur le principe d’une mutualisation globale des moyens de l’Académie et des collectivités territoriales au sein d’une 9 structure porteuse de la plate-forme, de type GIP (groupement d’intérêt public). Cette approche, décrite en détail dans l’annexe 7 du rapport, place les services académiques en position de pilote et les collectivités territoriales en position d’apporteurs de moyens

L'enfant plus que l'adulte a besoin de secret. Il a besoin de conserver pour lui des informations inaccessibles aux parents, frères et sœurs compris, d'autant plus que leur insistance à tout savoir ou à tout voir se fait pressante, comme chez les mères hyper-protectrices c'est-à-dire hyper-curieuses (et anxieuses). Sans jardin secret, l'enfant comme l'adulte se sent vulnérable. Il est partout sous le regard virtuel de l'autre. Le sentiment d'exister, d'avoir une certaine unité personnelle, passe

L'enfant plus que l'adulte a besoin de secret. Il a besoin de conserver pour lui des informations inaccessibles aux parents, frères et sœurs compris, d'autant plus que leur insistance à tout savoir ou à tout voir se fait pressante, comme chez les mères hyper-protectrices c'est-à-dire hyper-curieuses (et anxieuses). Sans jardin secret, l'enfant comme l'adulte se sent vulnérable. Il est partout sous le regard virtuel de l'autre. Le sentiment d'exister, d'avoir une certaine unité personnelle, passe

discipline : pensée de l'altérité et activité comparante. François Hartog dans sa grosse étude Le miroir d'Hérodote (Gallimard, 1980) met en évidence la logique d'une écriture qui fait passer une altérité opaque (le monde non grec) à une « altérité porteuse de sens » pour reprendre les mots des deux historiens Guy Bourdé et Hervé Martin (Les écoles historiques, Le Seuil, 1983 : 16). François Hartog a très utilement distingué quatre opérations qui sont en fait des variations comparatives entre les Grecs

commence par une explication purement déterministe (ce qui ne paraît pas étrange pour l'époque), avant d'arriver à des explications économiques. Il envisage son récit comme un commentaire scientifique, divisant son travail en neuf chapitres, deux dissertations et trois sections (qui correspondent à des tentatives d'amélioration des techniques adoptées par les viticulteurs qu'il a rencontré). Cet exemple sert avant tout à illustrer les visions classiques des vignobles qui se retrouvent, plus tard,

qu’il aime avec un amour débordant de mère : « il le (Paul) maniait d’une façon délicate dans ses grosses mains de colosse, lui chatouillait le bout du nez avec la point de ses longues moustaches, puis l’embrassait par élans passionnés, à la façon des mères. » (UV, IX, p.111). c) La religion Autre point que nous aimerions aborder : la critique sévère faite par Maupassant à l’encontre de la religion et de Dieu. Il a été marqué, semble t-il, par son séjour dans un pensionnat, tenu par des religieux et dont