Dissertation Litterature Negro Africaine

Université Paul Valéry MASTER LITTERATURE FRANCAISE ET COMPAREE ENSEIGNEMENT A DISTANCE Responsable Master Littérature française et comparée M. François Roudaut Enseignant coordonnateur : M. REY-FLAUD Composition Master 1 : Semestre 1 : UE 1 :V1ALFCJ : Méthodologie de la recherche littéraire ECUE 1.1 : W11LFCJ : A : Les supports de la littérature : du manuscrit à l’imprimé B : Bibliographie et recherche documentaire UE 2 : V1BLFCJ : Approches théoriques ECUE 2.1 : W12LFCJ : Le discours littéraire

BANQUE DE SUJETS DE DISSERTATION FRANCAISERESEAU LIBRE SAVOIR : DONNEUR UNIVERSEL / COORDONNATEUR TEL. 77-621-80-97 / 78-108-42-12 BANQUE DE SUJETS DE DISSERTATION LITTERAIRE NIVEAU TERMINALE RESEAU LIBRE SAVOIR : DONNEUR UNIVERSEL COORDONNATEUR TEL. 77-621-80-97 / 78-108-42-12 LITTERATURE SUJET 1 « Une littérature existe dans une société donnée ; elle en reçoit l'empreinte et, en retour, lui imprime une direction ». Donnez une explication plausible à ces propos de Roger CAILLOIS en

NOUVELLE - PARIS 3 DEPARTEMENT : LITTÉRATURE GÉNÉRALE ET COMPARÉE La Littérature Générale et Comparée a longtemps disposé à l'Université de la Sorbonne Nouvelle (Paris III) d’un statut d’UFR indépendante. Elle devait ce privilège, unique en France, à une longue tradition, puisque l'étude de la littérature comparée fut introduite dans l'enseignement de la Sorbonne en 1921. Depuis lors, l'Institut de Littérature Comparée, devenu en 1985, UFR. de Littérature Générale et Comparée, et en 2011

enfin Arthur Rimbaud en 1886 avec les Illuminations.   2.      l’influence du surréalisme   Le surréalisme : mouvement d’avant-garde littéraire né suite au traumatisme de la première guerre mondiale. C’est un mouvement de rupture avec la littérature dite bourgeoise et sa société. Les surréalistes inventent une nouvelle langue « afin de libérer la vie de l’esprit et capter le merveilleux dans la vie quotidienne ».   Le genre littéraire du poème en prose sera repris par les surréalistes au

Ainsi, en littérature en général et en littérature africaine en particulier l’agréable et l’utile ne s’excluent pas. Ils se concilient souvent, à tel point que l’art pour l’art n’est pas concevable dans ce contexte. L’art a toujours une fin dans le contexte africain. Par ailleurs, même dans le cas de l’art pour l’art, le fait de n’avoir pas une visée pratique clairement formulée est aussi, à certains égards, une fonction spécifique qu’il remplit. Ainsi, dans le contexte africain l’artiste-écrivain

PREMIERE PARTIE  L’INTEGRATION DES MINORITES AU COURS DE L'HISTOIRE I)Des immigrants involontaires : les Africains Américains 1)Les origines de l'esclavage Dès le début de la nation, les Etats-Unis acceptèrent l'esclavage, dans le cadre du commerce triangulaire. Des blancs achetaient des esclaves en échange de bijoux ou produit de pacotille et les bateaux emmenaient des esclaves noirs d'Afrique aux Etats unis, dans des conditions déplorables, la plupart d'entre eux mourrait au

La faillite des ind´ ependances africaines dans Les Soleils des Ind´ ependances d’Ahmadou Kourouma et Les ´ Ecailles du ciel de Tierno Mon´ enembo Adeline Bouvier To cite this version: Adeline Bouvier. La faillite des ind´ependances africaines dans Les Soleils des Ind´ependances ´ d’Ahmadou Kourouma et Les Ecailles du ciel de Tierno Mon´enembo. Literature. 2013. HAL Id: dumas-00913169 http://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00913169 Submitted on 20 Jan 2014 HAL is a multi-disciplinary

Université Stendhal (Grenoble 3) UFR de Lettres et Arts Département de Lettres Modernes dumas-00913169, version 1 - 20 Jan 2014 La faillite des indépendances africaines dans Les Soleils des Indépendances d’Ahmadou Kourouma et Les Écailles du ciel de Tierno Monénembo Mémoire de recherche pour 30 crédits du Master 2 Lettres et Arts, spécialité « Écritures et représentation XIX°- XX° siècles ». Présenté par : Adeline BOUVIER Directeur de recherches: M. Claude COSTE Professeur

DES PROGRAMMES CLASSE : 6EME CHAPITRE 1 : DES ORIGINES A LA FIN DU VIEME SIECLE PARTIE 1 : LES CIVILISATIONS PREHISTORIQUES Leçon 3 : LA PREHISTOIRE AFRICAINE : LE PALEOLITHIQUE (AFRIQUE BERCEAU DE L’HUMANITE) ; LE NEOLITHIQUE (INSISTER SUR LE CAS DU SAHARA) Compétence(s) Produire et communiquer sur l’importance de la préhistoire africaine Activités d’Enseignement - Apprentissage Objectifs spécifiques Contenus Ressources Professeur Elèves Localiser les sites Etude des espèces Carte de l’Afrique

du thème de conflit de classes. Il s’agit ici d’un effort d’analyser les causes fondamentales du problème d’inégalité et d’exploitation entre les hommes et aussi de déterminer comment les hommes peuvent redresser la situation par le biais de la littérature. L’une des observations préliminaires qui nous pousse à entamer cette étude est le dévouement exceptionnel des deux auteurs aux problèmes de la masse souffrante. Dans le souci d’atténuer sinon résoudre complètement la situation difficile des travailleurs