Discours Engagé

divise dévots/ libertins. - Arnolphe représente les dévots qui condamnent les libertins « Le mariage, Agnès, n’est pas un simple badinage. A d’austères devoirs le rang de femme engage » structure circulaire du vers = fermeture de la pensée d’Arnoplhe + échos sonores et antithèse austères devoirs/ badinage - le discours d’Arnolphe permet au public de voir les 2 aspects de la société de l’époque : dévots et libertins (coquettes) TR : la scène 2 offre une satire grinçante de la société à l’époque

Camus, né le 7 novembre 1913 à Mondovi, près de Bône, en Algérie, et mort le 4 janvier 1960 à Villeblevin, dans l'Yonne en France, est un écrivain, philosophe, romancier, dramaturge, essayiste et nouvelliste français. Il est aussi journaliste militant engagé dans la résistance française et, proche des courants libertaires , dans les combats moraux de l'après-guerre. Ses principales œuvres sont Le Mythe de Sisyphe écrit en 1942 , Caligula en 1944, L’Étranger en 1942, et La Chute en 1956. Son Courant

L'homme qui rit, Victor Hugo Ursus → auto-représentation de l'auteur = clé[*] possible du personnage mais pers. = plus que le modèle réel. Le discours social d'Ursus ressemble à celui de V. Hugo Hommes de savoir U. = intellectuel, « philosophe », ancien précepteur d'un Lord mais a été EXILÉ à cause de ses idées . = être inentendu // V. Hugo → appel à l'INSURRECTION après le coup d'état de Napoléon III U. = petit créateur ex nihilo Il a écrit une pièce de théâtre

(Prier qqn à dîner) ¶ CONVIER, INVITER, SOLLICITER. 4. (Prier un élève de se tenir tranquille) ¶ ENJOINDRE À (litt.), ORDONNER À. . EXHORTER : exhorter v. tr. Encourager, exciter (qqn) par un discours. Exhorter les troupes. ¶ Engager vivement (qqn à faire une chose) par un discours persuasif. L’avocat exhorta les jurés à la clémence. ¶ v. pron. (Réfl.) S’exhorter au calme. ­ (Récipr.) Ils s’exhortent au courage. ENJOINDRE DE enjoindre v. tr. Ordonner, prescrire. La loi enjoint de

lieux communs qu’on se repasse de feuilleton en feuilleton que de mettre en doute ma vocation de romancier ». Drieu La Rochelle, dans sa préface de Gilles (1939) rend compte de cette ambivalence qui le caractérise, entre romancier et homme politique engagé. S’il se considère comme romancier et accorde à ses ouvrages le statut de pure fiction, ses commentateurs et critiques voient en ceux-ci un projet à visée bien précise, sinon controversée. En ce sens, Drieu peut dire dans cette même préface : « Je

différences et qu'il s'en fasse le représentant ? » Jean-Christophe Rufin, dans Le Monde, 14 juin 2002 Les marques de subjectivité • Le discours argumentatif est un énoncé ancré dans la situation d'énonciation. Il est rédigé au présent, le plus souvent à la première personne. La question, je le sais, est iconoclaste en France. • Le locuteur est plus ou moins engagé dans son argumentation. Pour exprimer clairement une position subjective, il peut utiliser des modalisateurs, par exemple : des adverbes

vers 1 : le chêne et le roseau sont cités, définis par un article qui les rend proche de nous. • Intrigue simpliste. • argumentation indirecte. • personnages stéréotypés : chêne => puissance. Roseau => frêle. • hétérométrie et discours direct qui donnent une certaine dynamique. • Vers 2 : Style direct qui donne la parole au chêne jusqu’au vers 17 : grande quantité de mots : le propos du chêne est placé en premier ce qui le rend détestable car dans un texte argumentatif celui

N°1 : les héros littéraires d’hier sont-ils les héros d’aujourd’hui ? On veillera à laisser émerger les représentations des élèves sur cette notion. Si nous choisissons de traiter les questions 2 et 3 pour entrer dans les textes, les étudier pour engager une réflexion commune. Nous avons choisi un groupement de textes, parfois patrimoniaux comme pour l’extrait de Madame Bovary, puisés dans le roman réaliste du XIX °s, afin de montrer à nos élèves qu’ils ont des compétences en lecture et de les confronter

synthèse Callon, « ni intellectuel engagé ,ni intellectuel dégagé » Pour Callon l'engagement du sociologue est une question délicate ,donc il est nécessaire de s'appuyer sur des études et des disciplines qui ont déjà traites le thème pour les appliquer à la sociologie n'ayant pas forcement de travaux de référence déjà réalisé sur ce thème en sociologie. La notion de porte parole est très importante Callon prend l'exemple de ce qui se passe dans les sciences dures qui font « parler leur objet »

temps dans ses Essais - Extrait basé sur la conquête du Nouveau Monde par les Européens, l’attitude des Espagnols ayant ravagé les naïves populations indigènes. - Annonce du plan (réflexion engagé C.du.N.M, hômage aux civilisations détruites, l’Humanisme) I. Un essai engagé sur la Conquête du Nouveau-Monde a. Une argumentation structurée. ➢ Comparaison entre la culture indienne et européenne ▪ Mise en parallèle des deux civilisations