Direction de la protection de la jeunesse

collectives. Les dispositifs particuliers : Les dispositifs particuliers sont les différents contrats qu’il peut y avoir, contrats enfance jeunesse avec la CAF ou contrats éducatifs locaux avec la DDCS. Il n’y en a aucun au sein des Francas de L’Aisne. Cependant, lors de la commission de décembre 2010, les Francas ont acceptés de signer un contrat Enfance Jeunesse avec la CAF. Ce contrat prendra effet à partir de janvier 2011. 3 Territoire d’exercice du stagiaire au sein de la structure Le territoire

réunions de « Troisième voie » et des « jeunesses nationalistes Révolutionnaires » et de constituer ainsi l’instrument de leur propagande de haine et de discrimination envers les personnes, à raison de leur non-appartenance à la nation française, (et) que dépourvue de toute autre activité, elle se confond dans l’ensemble plus vaste de ces deux structures dont elle constitue un moyen matériel de leur activité illicite » En l’espèce, on constate que la direction de l’association est menée par deux membres

des bénévoles qu’ils assistent. Aux plans central et régional, ils préparent et exécutent les décisions des conseils. Dans les établissements, cette répartition des rôles se traduit par l’attribution aux directeurs d’établissements du pouvoir de direction et de gestion, dans le cadre des politiques de l’association et sous le contrôle des conseils de surveillance. 9 inter-régions Croix-Rouge, pour une déclinaison du principe de séparation entre gouvernance et management aux niveaux régional, départemental

Techniques : chambre du commerce et de l'industrie du loiret, chambre des métiers et de l'artisanat du Loiret, chambre d'agriculture du Loiret, ADIE délégation Loiret, EGEE Loiret, ECTI Loiret, Mission locales de l'Orléanais, BGE du Loiret, Direction Régionale de la Jeunesse des Sports et de la Cohésion Sociale du Centre. Décisions : Mehdi Rhoulam : directeur, Claude Bonfils : président de PES fondateur de la couveuse Évolution : Pas de changement de lieu de siège social ni de locaux, ni de type d'organisation

Enjeux économiques = protection social, solidarité, cohésion sociale · Revenu suffisant pour maintien à domicile · Situation géographique du logement· Aménagements du logement sinon réaménagement · Moyens de transports perso ou co = autonomie· (Assurance vieillesse Prise en charge d’un nouveau risque· Assurance maladie ; Santé (80% des dépenses de la protection sociale dépends de la vieillesse et de la santé)· La dépendance)· Pouvoir

Ce guide est une réalisation de la Régie du cinéma du Québec sous la direction de Telesforo Tajuelo. Une partie de la première section de ce guide a été conceptualisée par deux professeures de l’Université Laval, Estelle Lebel, du Département d’information et de communication, et Marguerite Lavallée, de l’École de psychologie. Collaborateurs au contenu Telesforo Tajuelo, Ph. D., Régie du cinéma Estelle Lebel, Ph. D., Université Laval Marguerite Lavallée, Ph. D., Université Laval Jean-Pierre Gagnon

INSTITUTIONNEL ET JURIDIQUE 16 1-3 ETAT DES LIEUX ET DYNAMIQUE DE DEVELOPPEMENT 1-3.1 Résultats de l’enquête nationale 23 1-3.2 Développement de la prévention spécialisée 27 2-1 LA JEUNESSE EN QUESTION DANS UNE SOCIÉTÉ EN MUTATION 31 2-1.1 L’allongement de la période de la jeunesse 2-1.2 Les mutations des modèles familiaux et les relations transgénérationnelles 2-1.3 La transformation des processus de socialisation 2-1.4 Le mal-être à l’adolescence 31 32 2-2 LA PRÉVENTION

les organigrammes des pouvoirs nazi et fasciste Analyser une affiche de propagande destinée à la jeunesse allemande L’embrigadement des corps et des consciences Mots d’ordre – organisations de jeunesse : Fils de la Louve, Ballilas, Avangardistes, jeunesses fascistes – Dopolavoro – Cinecitta – propagande – « Chambre de la culture nationale » – médias de masse – parades et défilés – Jungvolk – Jeunesse hitlérienne – êtres jugés inférieurs – « Mit brennender Sorge » Idées-forces – Etat – culte du

DROIT DE LA JEUNESSE Généralités • Répétitions au cours de l’année, surtout des cas pratiques. • Permanences mercredi après-midi et vendredi après-midi, cgerin@ulg.ac.be. • Supports : cahier de documentation mis à notre disposition (textes législatifs dont on aura besoin à l’examen), mais on peut prendre nos propres codes à l’examen. Syllabus en cours de mise à jour. • Matière examen : tant le cours écrit que le cours oral. • Examen écrit en janvier ou oral en juin. Seconde

le combat de ces ouvriers résistants d'origine étrangères contre le nazisme et le régime de Vichy. Souvenons nous aussi de Jaurès qui refusa la guerre. 2)Quels leçons la jeunesse allemande et française peut-elle tirer de l'histoire de la résis- tance et quel sens donner à l'engagement citoyen dans nos démocraties ? La jeunesse doit privilégier les formes d'engagements citoyens d'inspiration européenne et inter- nationaliste pour lutter contre les replis identitaires, nationalistes et religieux à