Diplôme universitaire de technologie

UFR Sciences et Technologies UFR SCIENCES ET TECHNOLOGIES 24 avenue des Landais BP 80026 63171 AUBIERE Cedex Tél. 04.73.40.70.13 Fax. 04.73.40.70.12 Courriel : ScolaMaster.sciences@univ-bpclermont.fr DOSSIER DE CANDIDATURE MASTER 1ère ANNEE Mention INFORMATIQUE - Modèles, Systèmes, Imagerie - Informatique Décisionnelle et Logicielle ** faire un dossier par parcours demandé** Dossier à retourner le plus rapidement possible et au plus tard le 2 juillet 2012 pour réponse avant le 13 juillet

INSTITUT UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE Département FICHE D’ACCUEIL 2011/2012 PRENOM : Commune : Nationalité : Dépt : Gestion des Entreprises et des Administrations NOM : Date de naissance : N° I.N.E Adresse actuelle : ............................................................................................................................................……………………… N° de Téléphone : ............................................................................. Email : ……………………………………………………

chef : Nelly Burgaleta Rédaction : Françoise Martin Correction : Valérie Doineau Les filières d'études Les licences ................................................................................................... 8 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) .....................................10 Les BTS (brevets de technicien supérieur) .................................................. 11 Les écoles spécialisées .....................................................................

d’études. Adaptée à une demande socio-économique, elle permet de mettre en synergie savoirs académiques et savoirs professionnels : Diplôme Universitaire de Technologie, Licences d’Etudes Fondamentales, Licences ès-Sciences et Techniques, Licences d’Etudes Professionnelles, Masters, Masters ès-Sciences et Techniques, Masters Spécialisés, Diplôme d’Ingénieur, Diplôme de l’ENCG et Doctorat. Dans le cadre de la numérisation de l’Université, l’UH2MC a mis à votre disposition un Espace Numérique de Travail

trouve-t-on dans les bibliothèques universitaires ? Quelles sont les ressources informatiques, multimédias et audiovisuelles disponibles sur les campus ? Comment se perfectionner ou apprendre une nouvelle langue ? Comment préparer le CLES, le TOEIC ou le TOEFL ? Les cours en ligne Fiche #8 : Les études : et après ? Comment se préparer à la recherche de stage et d’emploi pour aborder au mieux son entrée dans la vie active ? “Stage en poche” édition 2010 À quels emplois les diplômes de l’UPV-M mènent-ils ? Un

matière et technologies, Sciences de la vie et de la terre. Ses 49 équipes de recherche accueillent plus de 1 000 doctorants, dont 25% sont étrangers. Plus de 200 thèses sont en cours dans le cadre d’une co-direction internationale. Elle propose une offre de formation diversifiée : •  es formations professionnalisantes courtes (2 à 3 ans : DUT, licences d professionnelles) •  es formations universitaires plus longues (3, 5, 8 ans : Licence, Master, d Doctorat) • des diplômes d’ingénieurs

avril 1994 relatif au diplôme universitaire de technologie. • Arrêté du 3 août 2005 relatif au diplôme universitaire de technologie dans l’espace européen de l’enseignement supérieur. • Arrêté du 17 novembre 1999 relatif à la licence professionnelle. • Arrêté du 25 avril 2002 relatif au diplôme national du master. • Arrêté du 1er août 2011 relatif à la licence. • Arrêté du 22 janvier 2014 fi xant le cadre national des formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de

Les dispositifs permettant a un individu de se former tout au long de sa vie Se former tout au long de sa vie , permet à chacun de bénéficier d’une formation soit au titre des « formations initiales » scolaires ou universitaires pour les élèves et étudiants, soit au titre de la « formation professionnelle continue » pour toute personne, jeune ou adulte, déjà engagée dans la vie active . La formation professionnelle continue se caractérise par une construction originale laissant une place

inadaptation des diplômes professionnels a obligé la plupart des universités scientifiques à s'orienter résolument vers la création de diplômes répondant plus étroitements aux besoins industriels et, au cours de ces dernières années, ce développement a été particulièrement marqué: création tout d'abord de maîtrises de sciences et de techiques (MST) fournissant en deux ans des diplômés disposant d'un bon savoir théorique et pratique, création de diplômes d'ingénieur universitaire, création plus

projets correspondants. Le système éducatif congolais (République démocratique du Congo) est géré par trois ministères : le Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel (MEPSP), le Ministère de l’Enseignement Supérieur et Universitaire (MESU) et le Ministère des Affaires Sociales (MAS). Historique L' enseignement au Congo belge était semblable à l'enseignement officiel de Belgique. Les six premières années sont appelées « primaires » (6 à 12 ans). Le cycle « secondaire » se