Diaporama Tpe

à ma disposition (numériques et imprimées). Ma curiosité m’a permis de comprendre la direction et la position d’une chambre de commerce vis à vis des entreprises se trouvant sur leur circonscription. Le panorama devait être réalisé sous forme de diaporama afin de faciliter la présentation à une assemblée. Le document avait pour principale contrainte d’englober toutes les informations du département (économie, sorties, climat,...) tout en étant concis. Des documents préalablement créés ainsi que des

http://natureharmonylovers.blogspot.fr/2009/04/les-vertus-du-miel.html http://www.linternaute.com/science/biologie/diaporamas/07/exploitation-animale/2.shtml http://www.apiservices.com/articles/fr/chimie_miel.htm http://sites.ecoles48.net/altier/miel/composition.html http://www.vendee.fr/datas/tch/Analyses%20de%20miel%20-%20Laboratoire%20de%20la%20Vendee.pdf 11 avril : http://tpe-apitherapie .e-monsite.com/pages/experiences-miel/ http://miel-et-propolis.e-monsite.com/pages/le-miel/composition-chimique

l'analyser, en tester la provenance et la pertinence, la réutiliser) ; – encourager/aider les élèves à PRODUIRE des documents texte ou multimédia (traitement de texte, diaporamas, pages ou sites Web) ; les meilleurs documents, sélectionnés par les enseignants, ont les honneurs du site Web du lycée. Ce dernier point sera bien sûr intégré aux TPE. Résultat sur deux ans : – une vingtaine de collègues formés par nos soins ; – une douzaine de collègues utilisant la salle avec leurs classes (en allemand, anglais

TPE 2009-2010 La production d'électricité par osmose BLAZQUEZ Sébastien 609S CALBETE Iban 609S MANSENCAL Marie 609S Lycée Sud Médoc la Boétie 33320 Le Taillan Médoc Travaux personnels encadrés de Physique-Chimie et Sciences et Vie de la Terre Thème : Environnement et progrès Sujet : La production d'électricité par osmose Sous la tutelle de : Mr MONFERRAND & Mr PEREY Janvier et février 2010 TPE 2009-2010 La production d'électricité par osmose Sommaire Sommaire..

nuage les composent. Comme le satellite survole toujours la même partie du globe , on peut animer une séquence d'images, ce qui donne une idée très précise du déplacement des masses nuageuses. (une image animée sera visible sur un diaporama lors de la présentation du TPE) Tous c'est instruments qui donnent des mesures précises, permettent au météorologue et au modèle numérique de prévoir et d'anticiper le temps , malgré tout les prévisions ne reste que des prévisions et ne sont donc pas totalement

semaines -necessite de croiser 2 matieres -Travailler autrement et approfondir un sujet qui vous interesse. -obtenir des points pour le bac (seuls les points au dessus de 10 comptent avec un coef 2) -note de suivi donnee par les proffs encadrant vos tpe = 8 points .implication .demander de l aide aux proff .leadership .regularite du travail .tenue du journal de bord -synthese individuelle = 2 points -production du groupe = 6 points .qualite du contenue de la production

manière ; une manière qui leur est propre. TPE : La réécriture de La Petite Sirène d’Andersen par Disney. I – La Petite Sirène de Disney : une réécriture du conte d’Andersen. Le sujet traite de la réécriture du conte d’Andersen La Petite Sirène par Disney. Il s’inscrit dans le thème « Héros et personnages », le héro prit au doute. Ou « Représentations et réalités », la publication et ses usages. Cela dépendra de la partie du TPE car la première traitera de l’intrigue et des

projeter sur grand écran le plan de leur intervention, ce qui en simplifie la compréhension et la lisibilité pour les auditeurs. De plus en plus de formateurs et d’entreprises utilisent des présentations pour leurs cours ou leurs conférences. Le diaporama est le type de présentation le plus utilisé : il permet de faire défiler des diapositives (slides) pour assister ou illustrer le discours. Le logiciel de présentation permet donc de bâtir ces diapositives efficacement. La plupart d’entre eux fonctionnent

Plan du TPE : I. L’abeille et son environnement 1. Présentation de l’abeille et des différentes espèces a. Anatomie de l’abeille b. Lieux de vie des différentes espèces 2. Organisation de la ruche a. Les différents rôles des abeilles (avec les mâles) b. Organisation de l’espace II. Les causes de leur disparition 1. Cause naturelle a. Rivalité entre espèces (frelons) b. Leur disparition est due : aux champignons 2. Influence de l’Homme a. Produits

TPE : Comment expliquer les dangers de l’orage sur le corps humain ?      Introduction​  :     Partie I : ​ FORMATION DU CUMULONIMBUS ET DE L’ORAGE    I°) Le cumulonimbus    Le cumulonimbus est le nuage qui est à l’origine de l’orage il est donc primordiale de l’étudier  de part sa formation et ses caractéristiques.      a) Formation du cumulonimbus    Le cumulonimbus est un nuage de la famille des cumulus, nuages formés par un  mouvement de convection similaire à celui de l’eau entrain de bouillir dans une casserole