Dialogue Sujet D Invention

Nicolas Copernic L’inventeur auquel nous nous sommes intéressé est Nicolas Copernic. Son invention est le système héliocentrique, où la remise en question du centre du système solaire, provoqua un énorme réforme de la vision du monde. Plan : 1) Biographie de Nicolas Copernic 2) Son invention, le système héliocentrique a) Le système de Copernic b) Maquette 3) Les conséquences de son invention a) Point de vue Social b) Scientifique I) Biographie Nicolas Copernic, né le 19 février 1473

fiche de Mme RÉALINI – professeur de lettres au lycée Descartes – 78180 l'écriture d' INVENTION conseils et méthode C'est un exercice qui a l'air facile, mais qui en fait se révèle difficile et "risqué" pour les candidats, dans la mesure où il demande une bonne culture littéraire, des idées, mais aussi du vocabulaire et du styles, bref, les qualités d'un "auteur" de texte littéraire, et dans la mesure aussi où l'on ne peut pas s'appuyer sur une structure, une "forme" toute faite et qui guide le

est une invention nocive La télévision est une puissance sans précédent dans l’histoire des loisirs humains. Elle occupe triomphalement la première place dans la gamme des loisirs modernes. Depuis quelque années, la nocivité de la télévision refont polémique dans les journaux, articles, etc.… la présence d’une télévision engendre des problèmes sociaux chez les jeunes, ces jeunes se renferme sur eux-mêmes pour même avoir des problèmes d’obésité. C’est pourquoi « La télévision est une invention nocive »

dell'arte italienne. Scapin voulant dire «s'échapper» en italien, est un valet qui se sort de situations périlleuses grâce à sa ruse et son imagination. Dans cet extrait des «Fourberies de Scapin» de Molière, le dialogue entre Scapin et Géronte est sujet. À l'intérieur de ce dialogue deux comiques dominent, il s'agit du comique de situation ainsi que du comique de gestes. Le comique de situation intervient lorsque la situation devient drôle en elle-même. Cela peut être le cas lorsqu'on met un

Sujets sur la question de l'Homme dans les genres de l'argumentation A. I- Après avoir lu tous les textes du corpus, vous répondrez à la question suivante (4 points) :   Après avoir identifié la cible de la critique dans les textes du corpus, vous dégagerez les principaux procédés argumentatifs utilisés. II. Vous traiterez ensuite, au choix, l'un des sujets suivants (16 points) : Dissertation
Dans quelle mesure l'argumentation indirecte est-elle efficace pour offrir au lecteur une réflexion

Objets d’étude : - Le théâtre. Texte et représentation. - Convaincre, persuader et délibérer : les formes et les fonctions de l’essai, du dialogue et de l’apologue. Corpus : TEXTE A. MOLIERE, Le Dépit amoureux, acte IV, scène 3, 1656. TEXTE B : MARIVAUX, La Double inconstance, acte I, scène 4, 1723. TEXTE C : August STRINDBERG, Père, acte II, scène 5, 1887. TEXTE D : Jean-Paul SARTRE, Les Mains sales, sixième tableau, scène 2, 1948. ECRITURE : I. Après avoir lu les textes du corpus, vous

retour en arrière Passé composé = résultat et effets présents d'un passé révolu, celui de la guerre. Entre paragraphe 3 et 4 → lien chronologique : l'expression « vient de s'arrêter » renvoit à un passé de dialogue, « le long dialogue des hommes ». Dernier paragraphe revient au sujet de la peur, à la première idée, que la peur est une technique, liée à la science et aux progrès mal-maîtrisés, inquiétant du domaine scientifique. Tous ces liens logiques, l'énumération des différents siècles

A. Présentation du sujet 1. Ce sujet croise deux objets d'étude. - Objet d'étude principal : théâtre et représentation : Le choix d'un texte de scénographe et d'une photographie de son spectacle doivent permettre de réfléchir sur les différentes options qu'on peut prendre lorsqu'on "représente" une pièce. Le sujet de dissertation permet de mettre en perspective la tradition scolaire de l'approche théâtrale ("lire") et les conditions de diffusion sociales du théâtre. - Objet d'étude : convaincre

Objets d’étude : - Le théâtre. Texte et représentation. - Convaincre, persuader et délibérer : les formes et les fonctions de l’essai, du dialogue et de l’apologue. Corpus : TEXTE A. MOLIERE, Le Dépit amoureux, acte IV, scène 3, 1656. TEXTE B : MARIVAUX, La Double inconstance, acte I, scène 4, 1723. TEXTE C : August STRINDBERG, Père, acte II, scène 5, 1887. TEXTE D : Jean-Paul SARTRE, Les Mains sales, sixième tableau, scène 2, 1948. ECRITURE : I. Après avoir lu les textes du corpus

toujours avoir une valeur démonstrative et explicative. Ce faisant, l'écriture d'invention peut prendre des formes variées : elle peut s'exercer dans un cadre argumentatif (il sera demandé de rédiger un article de journal, une lettre, un monologue ou un dialogue, une fable ou un apologue...) ou dans un cadre narratif ( il sera du coup demandé de réécrire le texte, de le transposer, de l'amplifier...) I. Grille de notation de l'écriture d'invention. DOMAINE COMPETENCES CRITERE DE REUSSITE Expression