Devoirs Espagnol Cned 07 Terminale

Musset, biographie 2. Lire – Écrire : la genèse d’une œuvre 3. Écrire – Publier  : un spectacle dans un fauteuil, une œuvre au genre mal défini 4. Publier – Lire : les interprétations des critiques et des metteurs en scène Séquence 3 – FR01 1 © Cned - Académie en ligne I ntroduction A Édition recommandée L’édition que vous devez vous procurer est celle des éditions GF : Musset, Lorenzaccio, présentation par Florence Naugrette, GF Flammarion, Paris 2008. B Objet d’étude, objectifs

biographie 2. Lire – Écrire : la genèse d’une œuvre 3. Écrire – Publier  : un spectacle dans un fauteuil, une œuvre au genre  mal défini 4.  ublier – Lire : les interprétations des critiques et des metteurs en P scène Séquence 3 – FR01 1 © Cned - Académie en ligne I ntroduction A Édition recommandée L’édition que vous devez vous procurer est celle des éditions GF : Musset, Lorenzaccio, présentation par Florence Naugrette, GF Flammarion, Paris 2008. B Objet d’étude, objectifs

Sylvain Thomas Diffusion : xxxxxxx Diffusion : Alain Scouarnec : xxxxxxx ISSNPublicité : 1240-7690 Impression : xxxxxxxMordacq Impression : imprimerie ISSN : xxxxxxx Tirage : 157 000 exemplaires Dépôtgratuite légal : xxxxxxx Diffusion aux élèves de terminale d’exemplaires des Nombre lycées publics et privés: xxxxxxx sous contrat des Frais dede participation : xxxxxxx académies Créteil, Paris, Versailles Frais de participation (hors diffusion gratuite) : 3,50 euros Nous remercions les chefs d’établissements

Ingénierie documentaire : Daniel Duris Maquette et PAO : Sylvain Thomas, Sylvie Geoffray Diffusion : Alain Scouarnec ISSN : 1240-7690 Impression : Groupe des imprimeries Morault Tirage : 157 000 exemplaires Diffusion gratuite aux élèves de terminale des lycées publics et privés sous contrat des académies de Créteil, Paris, Versailles Frais de participation (hors diffusion gratuite) : 3,50 euros Nous remercions les chefs d’établissements, leurs collaborateurs et les équipes des services

de là, vous pourrez ajuster votre projet personnalisé de scolarisation. Pour plus d’informations, www.onisep.fr/handicap. GUIDE APRÈS LA 3e l RENTRÉE 2015 3 Choisir la voie générale ou technologique Objectif : préparer, en 3 ans (2de, 1re et terminale), un bac général ou technologique, diplômes ouvrant les portes de l’enseignement supérieur mais ne permettant pas l'accès direct à l'emploi. Â En 2de générale et technologique : se déterminer pour une série de 1re La classe de 2de générale et technologique

anglais + une langue au choix : allemand, arabe, danois, espagnol, italien, néerlandais, polonais, portugais, russe, suédois p. 36, 39, - entrainement sportif - management du sport - spécifique prépa kiné p. 80 p. 80 p. 68 p. 45 p. 71 p. 32 p. 46 p. 69 p. 71 55, 65, 81 - langues, littératures et civilisations étrangères, . 3 spécialités : allemand, anglais, p. 47, 65 espagnol . 4 spécialités : allemand, anglais, chinois, espagnol p. 47, 48, 65 - lettres p. 47, 48, 63, 65, 77 - lettres

INSCRIPTIONS ETUDES SUP TOP DEPART Vous êtes en terminale, objectif : le bac en fin d'année. Ce diplôme est la porte d'entrée vers l'enseignement supérieur et la professionnalisation. Dès maintenant, chacun doit déterminer ses priorités de poursuite d'études, afin de lister ses vœux d'inscription sur admission post-bac. Pour ne pas rater le top départ du 20 janvier, informez-vous et utilisez les dispositifs en place :  l’entretien personnalisé de terminale au lycée ;  la démarche d’« orientation active »

SFRD de la Direction régionale de l’agriculture et de la forêt pour leur précieux concours à l’élaboration de ce document. Après le Baccalauréat Guide académique 2009-2010 Document d'information diffusé gratuitement à tous les élèves des classes terminales des établissements publics et privés sous-contrat de l'Académie de Lyon. Partenaires de la Délégation régionale de l’ONISEP ayant communiqué dans cette publication : Armée de l’Air (p.73) ; Armée de Terre (p.30) ; IUT Lumière Lyon 2 (p.29 et 42)

AprèS Le bAC, ChoISIr SeS étuDeS SupérIeureS 5 études suP toP déPart vous venez d’entrer en terminale. au cœur de vos préoccupations : obtenir le bac. néanmoins, vous devrez aussi vous soucier des poursuites d’études, car les inscriptions dans le supérieur ont lieu cette année. Pour ne pas rater le top départ, informez-vous et profitez des dispositifs en place : l’entretien personnalisé de terminale au lycée ; la démarche d’« orientation active » en lien avec l’université. ils vous aideront à

issus d’autres manuels et distribués sous la forme de photocopies. Dans l’enseignement des langues vivantes, de grandes disparités sont relevées selon les langues enseignées. Face à l’abondance d’ouvrages pour certaines langues (anglais, allemand, espagnol), les professeurs des langues moins enseignées se heurtent à l’insuffisance, voire à l’absence de manuels disponibles adaptés à l’enseignement scolaire français (c’est le cas en arabe, chinois, italien, portugais, russe, turc, etc.). Ils sont alors